上海师范大学康城实验学校

    教师 程立海

    近日，一高二男生在升旗仪式上悄悄换掉老师“把关”过的演讲稿，对教育制度发表了自己不同的见解，引发热议。

    该生像极了《皇帝的新衣》中那个说真话的男孩，实事求是、敢作敢当，值得喝彩。但喝彩过后，应当反思与警醒。该生这么做，事出必有因。教育改革一直轰轰烈烈地进行着，教育发展规划征求意见时，是否可更多地倾听同学实实在在的需求？学校在为同学搭建个性发展平台时，是否可鼓励同学勇敢地说真话、说实话？该校在男生发言时，老师没有立即关掉麦克风，值得赞赏。试想，如果在校不给同学们话语权，他们也会通过其他途径去“宣泄”，这时师长想给予正确的引导很可能也鞭长莫及了，“堵不如疏”的道理世人皆知。

    同学的心声对革新教育弊端能起到振聋发聩，甚至是“推波助澜”的作用，对偷换演讲稿事件，我们除了要给予宽容、理解，更要反思与行动！