分享南极越冬体验 点赞国产硬核装备

　　本报讯 记者 刘昕璐 在南极进行越冬考察是一种什么样的体验？国产装备如今何以强盛？……一场别开生面的大中小学“同上一堂思政课”昨日在上海师范大学徐汇校区举行。

　　本次思政课以上海师范大学为主课堂，联动上海市实验学校和上海市中国中学，采用现场授课和网络直播相结合的形式，由上海师范大学党委书记林在勇，中国第41次南极考察队队员、上海师范大学数理学院教授张毅等围绕“科技创新 强国有我 为实现高水平科技自立自强贡献青春力量”主题，共同为大中小学生授课。

　　现场，既有理论解读，有实践阐释，又有启发式师生互动。师生们一同探寻科技创新的时代密码，引导学生深刻理解科技强国这一国家战略的深刻内涵，明晰新时代青少年的使命担当。

　　林在勇结合两会精神，紧紧围绕学习宣传贯彻党的二十届四中全会精神和“十五五”规划中科技强国的国家战略，从“科技创新是社会进步的核心力量”“科技创新是强国建设的关键引擎”“科技创新是赋予新时代青少年的职责使命”三个维度，阐述党的十八大以来，我国科技事业取得的历史性成就、发生的历史性变革。他指出，科技创新凝聚的不仅是知识与技术，更蕴含着科创报国、科技强国的深厚爱国精神。他勉励新时代青少年，要厚植科学素养，把个人奋斗的“小目标”，融入国家发展的“大蓝图”。

　　结合第41次南极越冬考察的亲身经历，张毅老师以“极地求索，科创铸魂”为题，通过大量翔实珍贵的图文资料、数据和鲜活案例，生动阐述了极地科考对于国家战略安全的重要意义以及极地科考背后蕴含的科创精神。他还重点分享了国产装备在南极科考中的广泛应用与重要作用。“科技强国不是抽象口号，而是国家主权、安全、发展利益的硬核支撑。”他勉励青年学生，以“坐得住冷板凳、啃得下硬骨头”的韧劲，学习科考精神，以青春理想在科研中沉淀匠心，在实践中锤炼本领。

　　在交流互动环节，师生围绕“科学素养和科创精神”等问题进行交流互动。上海师范大学2023级物理学本科生陈诗怡表示，这堂课激励青年学子永葆探索热情，深耕科学研究，以实干担当助力国家科技不断向前。