青年报记者　刘春霞

本报讯　日前，上海市中小学创新实验室建设工作现场推进会在上海理工大学附属中学召开。青年报记者了解到，截至2016年底，本市在656所中小学校建设了不同类型、不同层次的创新实验室1141个，创新实验室学校覆盖率小学阶段40.97%，初中阶段55.45%，高中阶段82.93%。2020年，本市将实现创新实验室中小学校全覆盖。

是实现学生个性发展的场所

创新实验室是学校实施拓展型、研（探）究型课程和开展学生自主探究实验活动的场所，是基于满足学生个性化学习需求的课程资源，是融学习内容、学习方式和设施设备为一体的学习环境。2010年，本市将“建设若干个区域性中小学生创新实验室和50所高中专题创新实验室”列入重点发展项目，由此，上海市中小学生创新实验室建设全面启动。

目前，本市已建成的中小学创新实验室内容丰富、门类众多，涉及生命科学、物理、化学、工程技术、地理、信息技术、艺术、金融等众多学科（跨学科）和领域，通过创新实验室为学生提供多类型的课程和开放性的实践活动，已成为本市中小学重要的教育资源，成为学生进行自主探究实验活动、实现个性发展的重要场所。

与学校办学目标直接挂钩

创新实验室建设充分体现了学校办学的自主性，许多学校根据自身的基础、拥有的资源和学生的需求，把创新实验室建设与学校办学目标直接挂钩，使创新实验室成为学校特色的有机组成部分，也让相对弱势的学校，找到了新的生长点，更好地促进了基础教育的优质均衡发展。

比如，闵行三中建立起了一套航空航天科技课程体系，针对不同年级学生的个性特长，初、高中先后开出了近200门自主拓展课，与课程配套，学校建设了航空模拟飞行、空天工程、濒危植物保护、空天3D建模、空天电子、空天木艺、太空翱翔馆等创新实验室，营造了航空航天校园文化氛围，学校每年高三毕业生中，大约有近10%报考航天航空专业，形成了鲜明的学校航天育人特色。

嘉定区曹王小学，借助“小神农创新实验室”项目，提出了新田园教育的办学理念，“小神农课程”成为学校课程改革的引擎，成为学校变革的新支点。在“小神农创新实验室”的引领下，曹王小学实现了“从综合评估连续几年居全区末尾，到连续两年为区办学先进单位”的华丽蜕变，完成了从薄弱学校到新优质学校的转变，成了一所孩子们喜欢、家长放心的“家门口的好学校”。