在每年的高考阅卷和试卷分析中都会发现这样一个不争的事实：在古文、现代文、作文三个板块中，现代文得分率最低，有的题目得分率不到一半，甚至是三分之一，原因可能与当年的选文、设题难度等有关，但在日常教学与复习中学生对一些基本问题没有厘清、理解应该是主要因素。因此，本文拟就高考现代文选文特点、解题技法以及2015年（包括即将到来的春考）备考等方面给出对策，以便对考生应考有所帮助和裨益。

    既然对现代文考试的试题与常见的错误类型有了清晰的知晓，剩下的关键就是我们如何去破解问题，寻找到“出奇制胜”的“法宝”与“钥匙”了。结合上海高考考试语文科考试大纲中对现代文阅读的考试要求（总体上），能够阅读一般论述类文章。

    1.理解

    （1）理解文中重要概念的含义

    （2）理解文中重要句子的含意

    2.分析综合

    （1）筛选并整合文中的信息

    （2）分析文章结构，把握文章思路

    （3）归纳内容要点，概括中心意思

    （4）分析概括作者在文中的观点态度

    我们可以通过以下对策达成理想的目标。

    第一，明确概念。上面说过，就体裁来看，高考现代文多以社科类文章为主，所谓社科类文章，一般是指涉及各种社会现象，探讨社会生活和人与人之间方方面面的表现、本质、特征、规律，并进而表达作者对所述对象的见解、思想、主张的文章。

    第二，识出类别。社科类文章主要包括政治学、文化学、社会学、经济学、心理学、教育学、语言学、文艺学、美学、人类学等各种社会科学方面的文章，内容非常丰富，异彩纷呈，包罗万象。

    具体来说，可分为两大类：一类主要涉及历史学、社会学、心理学、政治学、经济学和人类学等方面；另一类主要包括文学、艺术、语言学、文学评论、作家生平介绍及故事等，其中尤以文学艺术方面居多。平时要有意识地多阅读、多训练，从中归结出“普遍”的、有“规律”的“捷径”来。

    第三，体裁特点。社科类文章，若是事理说明文，则多以事实性的说明为主，少有华美的词藻雕饰。如是人文类的文章，就多采取描写、议论及叙述的形式，这与文章内容有关，因为文学作品中对人物、事件的描述较多，而故事又是叙述的载体；在评论中，又多以议论文的形式为主，评论对象涉及文学作品、作家身世、思想主张、“时尚”人物、音乐及艺术作品等等，在这类文章中，常见的是精彩的描述，生动的刻画，有的还引用了许多古诗词、名人名言、俗语、谚语、典故以及较多的表示时间顺序及空间方位的词语。对此要多加留心，这些信息对解答题目有提示、帮助作用。

    第四，获取方法。这是指教师在辅导学生训练社科类文章时，一定要讲清楚这类文章阅读、答题的基本方法。阅读社科类文章，应从议论说理的角度入手，弄清文章的中心论点是什么，有无分论点，用什么材料来证明观点，论证结构有什么特点，语言有什么特色等。

    一般地说，现代文阅读题目中，对词语句子的理解，对文章结构、思路的认识，对信息的筛选，多用分析的方法；而对信息的提取，对文章中心思想，作者在文中的观点、态度的把握和根据文章内容进行推断想象，则需综合运用分析与综合的方法。

    总之，面对语文高考中学生们普遍感到最棘手、失分最厉害的现代文阅读部分，只要教师在平时教学中对所考选文种类有所知晓，对检测题型有所训练，对其中的阅读技法有所总结，那么，老师就只有对同学们考高分的美好祝愿，而没有“杞人忧天”般永远的“痛”。

    但愿——“现代文阅读，‘爱’你也容易”能够成为现实，祝愿每个考生都能够攻克现代文阅读路上的“拦路虎”！