不知道同学们是否思考过：每次学完一个单元的内容，老师要考试的时候，你在复习时认真揣摩过老师可能要考的内容吗？如果是几个单元的考试，你认真分析过在过去的几个单元里，主要学习的内容和曾经考查过什么内容吗？

    （一）比方说，当我们学到了冠词的用法时，尤其是老师讲解了There are 60 minutes in an hour. 那么在这个单元的测试题中，你能揣摩出下面的设计形式吗？

    ──You've dropped “s” in the word “necessary".

    ──Oh, letter “s” is doubled.A. a; a B. a; the C. an; the D. the; the

    【分析】

    答案为C。这种考查冠词的形式有很多，即单数可数名词第一次出现时，如果该词是以元音音素开始的，则使用an;第二次出现使用定冠词。但很多同学不假思索地写出了答案B，就是因为他们以为字母s是辅音字母，所以要使用不定冠词a。其实这是一个记忆的误区，an用于以元音音素开头的单词，而不是以元音字母开头的单词前。不定冠词an的使用是根据读音，也就是音标来判断的！

    （二）当老师教过你(1)His English is very good.(2)He played the guitar very well. 对于考查good与well表示“好”的意思时，你会揣摩到老师可能会设计下面的试题吗？

    He doesn't play the violin so as his father.

    A. good B. better C. well D. best

    【分析】

    答案为C。很多同学受汉语思维的影响，对good或well的用法毫不介意，他们能造出“I study very good.”这样的错句，也能造出“He plays soccer well.”这样正确的句子。他们没有意识到good和well的不同。但正确的用法是：修饰动词要使用well，修饰名词要使用good。

    （三）看看下面的句子，认真思索一下，想想可能会出现的试题考查内容：

    She spent two hours reading in the library that morning.

    【分析】

    针对本句型很有可能考查spend.doing.结构，表示“花时间做某事”。（来源：沪江网）