记者 朱筱丽

校园是青少年参与体育运动、“野蛮体魄”的最关键场所，而体育运动，又关乎每个人的生命健康。如何让更多学生通过学校的体育课程爱上体育并拥有一两项终身受用的体育技能，让体育成就学生的幸福人生？

有着160年历史的上海市第八中学，近年来开设了篮球、排球、足球、羽毛球、击剑、形体舞蹈、咏春拳等七个专项体育课，供学生们自主选择。其中排球是学校的传统优势项目，学校男排曾相继荣获全国U16青少年排球锦标赛的冠、亚军。

10月25日，一场别开生面的体育教学展示研讨活动在上海市第八中学举行。众人关注的焦点，就是排球课上学生们总会遇到的“会传球”但总“传不好”、怎么做到“二传”双威胁等诸多“疑难问题”。

课堂上，戚黎豪老师以排球中最为常见的战术“中一二”进攻着手展开教学，将二传的传球路线及进攻的助跑时机作为教学重点，以换位的时机为教学难点，结合信息技术，引导学生思维活动和身体练习紧密融合，让学生感知、体验排球“中一二”进攻战术并能在比赛情境中合理运用。再加上刻度板、拦网板、自制声波感应器这些自制的多样化教具，一套极富针对性的个性化自主学练菜单，渐渐地让每个学生的“难点”不再难。 

上海市特级校长、市八中学校长周政表示，希望以体育精神引导健康生活，以体育课程养成健身习惯，让健康第一的理念始终伴随学生成长，通过落实高中体育专项化的课程理念，让学生能够掌握一项完整的运动技能，培养学生体育学科核心素养。