第A07版:青苹果

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2019年01月15日 星期二

 
 

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看似“付出”,一定有收获

我是一名高一学生,平时在学习过程中比较喜欢与同学讨论学习上的问题,也经常把自己得意的解题思路告诉大家。可最近,妈妈告诉我不要和同学做这种交流和讨论。因为进了高中,大家都是竞争关系,把好的方法告诉别人吃亏的是自己,要有自我保护的意识。其实,我妈妈说的不无道理。我有一位好朋友,她在一位据说很有名的数学老师那里补课,其实我也想去,但我那位朋友并不愿意透露那位老师的联系方式。我心里很讨厌这样的相处方式,但又觉得周围有这样的人,我该怎么办?

小李

小李同学:

你好!

从你所说的学习状态中能感受到你是一位很愿意和大家分享、合作的人,但同时又面临着竞争的压力。尤其妈妈的说法和朋友的做法让你更加困惑。其实,合作与竞争并不是非此即彼的关系,而是辩证统一的关系。竞争任务中往往离不开与他人的合作,而人与人的合作如果没有竞争则犹如一潭死水。你跟同学虽然有考试等学业方面的竞争,但更重要的是,你们还是彼此陪伴、支持的“战友”。你们拥有各自的优势和资源,像你这样乐于分享,或许会有意想不到的收获。人们常说“教学相长”,在跟他人讨论题目、交流解题思路的时候,自己所掌握的知识会得到进一步的巩固,同学之间的探讨说不定又会碰撞出新的火花。看似“付出”的背后,也是有“获得”的。或许收获了对知识的新理解,或许收获了同学、老师们的认可……相信这些都会促进你以更大的热情投身于学习中。

当然,好朋友的做法令你有些受伤,如果还是对朋友的做法有些介怀,不妨尝试跟对方沟通,说出你自己的感受。如果想要促进你们的关系,可以想想对方是不是曾经也有与你合作共享的时候。如果是想提升学科成绩,那我相信提升的方式和途径有很多,而获得这位老师的联系方式的途径也很多。合作与竞争的关系不是单一的,看待一个人、一件事的角度不是单一的,获取资源的途径不是单一的。想要建立良好的合作竞争关系,促进自己不断成长,需要理解、沟通与包容,也要学会尊重、欣赏他人,互帮互学、共同提高。要知道,发展自我才是个人终极目标。  

12355心理咨询师:姚项哲惠

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