在《上海市教育改革和发展“十三五”规划》中，为适应高考综合改革需要和高中学生特点，上海将推动高中课程改革，推进个性化学程、“走班制”教学、学涯生涯辅导。

事实上，“走班制”教学已经进入上海各所中学校园两年多了，实行“走班制”教学，尤其是基于分层教学的“走班”，必然会对以行政班为单位、以班主任为核心的传统学生管理模式产生较大的影响。实行走班制、弱化行政班后，“立德树人”如何落地，怎样架构德育队伍？如何跟进对学生的管理，加强对学生思想品德教育以及班级文化建设？如何落实综合素质评价，科学指导学生生涯规划？这些都是上海高中学校必须面对的大课题。

近日，为了更好地践行高考综合改革，一场主题为“高考改革背景下——走班制实施中学校德育工作的创新”的论坛在同济一附中举行，本次论坛也是第六届“德育论坛”，由上海市中小学德育研究协会实验性示范性高中德育管理专业委员会、高中德育管理专业委员会主办，上海市同济一附中协办。论坛上，同济一附中、华师大二附中、大境中学等9所学校就这两年在走班制教学中的德育创新和实践交流了各自的经验。与会专家和老师们都表示，走班制是一种新的教学尝试，在新的教育背景下的德育创新实践经验，是真正的原创，大家听了以后都受益匪浅。