本报讯 记者 刘晶晶  “社员挑河泥哎，心里真欢喜哎……”昨天下午，复旦附中高一年级的音乐课堂上，同学们一起边弹边唱着这样一首“古老”的上海话歌谣。据悉，本学期开始，一本充满浓郁传统文化气息的教材《歌谣》被选入了本市中小学拓展课教材，老上海的弄堂歌谣，上海说唱，沪语RAP等，都走进了本市中小学生课堂。

    教材收纳各地歌谣

    这本《歌谣》分为小学版和中学版两册，其中小学版中包含了47首歌谣，中学版则包含了23首歌谣。为了方便学生学习，教材还配有CD。 

    记者看到，小学版由读、唱、玩、演、赏五个板块组成，其中有大家耳熟能详的经典沪语八字令《从前有个老伯伯》，优美动听的沪语童谣《小灯笼》、游戏小品《丢手绢》等；中学版则由吟诵、歌唱、欣赏三个板块组成，除经典歌谣外，还选编了上海说唱、快板、独角戏、RAP中的沪语代表作品等。“中学生比较喜欢新式的东西，所以像周杰伦的《听妈妈的话》、王力宏的《盖世英雄》、S.H.E的《中国话》等三首洋溢着中国风的流行歌曲也被选进教材。”范慧英表示。

    除了沪语作品外，教材中还收录了粤语童谣《月光光》、江苏民歌《杨柳青》、云南民歌《猜调》、东北民歌《小拜年》、浙江民歌《对鸟》等一批来自全国各地的方言民歌和童谣。“选编时我们本打算以沪语为主，但考虑到这本教材要进课堂，为了让孩子接触更多的语言文化，所以我们也收集了一些其他地区的经典歌谣。”范慧英说，其他地方的方言歌谣各选了一首，供学生欣赏为主，而沪语歌谣是从近百首中挑选出来的，供学生在课堂上学习。

    音乐课、语文课都能用

    徐汇区的宛平中学，80%的学生来自外地。“我们在音乐课上教孩子们唱上海话歌谣，同时也让他们用自己的方言来介绍自己，既是融入，又有寻根。”宛平中学音乐教师龚嶺告诉记者，现在不少孩子的自信心有所增强，同时也学会了感恩。

    据了解，作为中小学拓展型课程教材，《歌谣》主要将用于音乐课、班会课和情感教育课上，由音乐老师上课使用，其他科目如语文课的老师，也可以用它作为介绍沪语等各地的方言教材使用。

    复旦附中高一新生每周都有一节音乐课，同学们都对这本新教材挺感兴趣。“我们学校学生的‘品种’比较多，外地的、国际的，包括老师，也大部分是外地老师，所以推广上海话有一定困难，但这也是种契机。”附中的语文老师张平说，能让学生喜欢和传承上海话最重要的是让他们感兴趣，想学，愿意学，首先外地老师也要有这样的意愿。出生于广西的张平就是靠自学，现在说得一口流利的上海话。

    “语文教学主要是情感体验，生命体验，引入方言后，会让学生有更深刻的体验。”张平说，自己曾经在讲解辛弃疾《水龙吟》里那句“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会、登临意”时，灵机一动让同学们用一句上海话来概括他此时的心情，同学们顿时心领神会地说出“窝色”这个词。“现在这本教材的出现，对于我们的教学来说，是个很好的补充。”