青年报记者　陈泳均

    本报讯　记者从近日闭幕的上海电机学院2025年本科教育大会上了解到，学校正式启动组建“智能制造”“集成电路”“能源装备”“民用航空”四大重点产业领域人才培养创新平台（以下简称“四大平台”）。

    作为学校深化“为产育人”改革的核心载体和融通人才链与产业链的重要纽带，四大平台将以产业需求为逻辑起点，依托跨学院联动和跨专业合作，系统推进专业群规划建设、跨学科教学资源整合、实践教学改革、产教融合团队培育以及校企定制化培养，致力打造服务重点产业发展的卓越现场工程师培养创新实验区，为构建“电机范式”人才培养体系提供坚实支撑。

    根据四大产业，上海电机学院划定3~5个“核心专业”和多个“关联专业”，形成覆盖产业链全过程的专业集群。在课程体系改革方面，建立“底层共享、中层独立、高层互选”三级课程群，每个产业领域将开发8~10门跨学科基础课程、15门左右专业核心课程及5门前沿互选课程，确保教学内容与产业技术发展同步迭代。

    在教材建设方面，学校推出“双元主导、三级体系”模式。校企共同组建教材开发团队，打造跨学科综合性教材、活页式教材。在教学组织上，打破以“专业教研室”为唯一主体的传统模式，构建三类新型教学组织：产业导向的“课程群教学团队”、校企共建的“专家指导工作站”以及突破时空限制的“虚拟教研室”。

    此外，每个专业确定2家深度合作企业，开展共建课程、共建教材等全方位合作，同时拓展X家灵活合作企业。这一设计既保证了合作的稳定性，又保持了灵活性。值得一提的是，学校将建立专业群动态优化机制，设置明确的准入与退出标准。对建设任务未完成、课程质量不达标、产业关联度下降的专业，将实行退出机制，确保专业群建设质量。

    上海市教委高教处处长杨颉在会上表示，希望上海电机学院以大会为新起点，持续强化顶层设计、深化校企协同、推进数智赋能、扩大开放合作，为上海经济社会高质量发展贡献更多教育力量。