语音、词汇和语法是构成语言的三大要素。词汇是指词的总汇，语法是构成语言的规则。全面掌握词汇和语法的应用是学好英语的两个重要环节。语言学家许国璋教授曾强调：“词的用法要一个一个细致踏实地学，要尊重英语的习惯，不可只记忆英语某词等于汉语某词，更不可凭汉语的习惯来运用英语。”近年的高考命题中，对词汇和语法的掌握也有了进一步的加强，新题型在难度上是提升的，更有效地考察学生对词汇和语法的理解、掌握与灵活运用的综合要求，充分体现词不离句、句不离文的原则。有同学做以前的选择题，能拿高分，但换成填空，错误率大大增加。

    2016年英语高考语法和词汇分值是26。Section A语法16分，分A、B篇：After reading the passage below, fill in the blanks to the make the passage coherent and  grammatically correct. For the blanks with a given word, fill in each blank with the proper form of the given word; for the other blanks, use one word that best fit each blank. 提供的词汇基本上是动词：谓语动词定会考察其时态、语态，非谓语动词考动名词、不定式、现在分词和过去分词，分值在6分左右。例如，...We just (know) that he worked  very hard  to support his family... 该句的宾语是个从句，主语缺少谓语动词，因此应从动词的时态语态来解题，与从句中的动词相呼应，答案是knew。形容词与副词不能词性转换，只能用比较级与最高级，也可原级不变，可加less，如less active。

    而三大从句，基本不给提示词：1. 定语从句（限制性和非限制性定语从句）。举个例子，John’s father who works  in New York will come back to Shanghai on the coming Christmas. 这句是限制性定语从句，与先行词关系密切，翻译为：John在纽约工作的爸爸会在圣诞节时期回到上海。难道他还有在伦敦的爸爸、东京的爸爸、北京的爸爸？因此，独一无二的人物需用非限制性定语从句，用逗号分开，表示补充说明，就合理了：John’s father, who works  in New York, will come back to  Shanghai on the coming Christmas. 另外，强调句不能受定语从句干扰：It is our former class  teacher who I ran into  in Beijing last Sunday. 上周日我在北京巧遇以前的班主任。这里只能用who，不能用whom，因为是强调句，不是定语从句。2. 名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句）；3. 状语从句（时间、地点、原因、条件、比较、目的、结果、让步和方式），分值在5分左右。

    当然，代词、情态动词、形容词、介词、冠词等也是必考无疑的，分值在5分左右。例如动词和介词的不同搭配，意思是不同的，如Hangzhou is famous for its  west lake.（杭州以西湖著名。）Hangzhou is  famous as a beautiful city. （众所周知，杭州是一座美丽的城市。）如贬义，则用be  notorious for/as，句法是一样的。此外，也要掌握固定搭配、惯用法和结构性介词，如as well as, instead of, in terms of。关于代词，即与人称变化有关的三大类五小类：人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词，另加几个不定代词的形式变化：no one, none, other, another 等。举例：To entertain       , they danced outside happily. 这里一看便知是反身代词，主语是第三人称复

    数，因此是themselves。注意，若给提示词，虽然只有一条横线，可填多词；若不给提示词，一条横线一个词，即一空一词。

    Section B词汇的分值是10分，考试题型是：Complete the following passage by using the words  in the box. Each word can only be used once. Note that there is  one word more than you need. 即在所提供的11个不同词性的单词中选出10个填入相应的空格，每词只能出现一次。考题中主要提供名词、形容词、副词和动词，也包括非谓语动词，根据上下文，选出符合逻辑与意思的词汇也是有一定难度的，因为多给了一个单词，每词只用一次，若一词用错，肯定会出现两个或两个以上的连环错误。此外，英语词汇中多半是一词多义、一词多性，所以首先要通读原文，一遍糊里糊涂，就读两遍，甚至三遍，然后根据先易后难原则，有把握的词先填入空格，把部分意思连接起来，逐步降低对全文的理解难度。特别注意动词的时态、语态、动词短语、非谓语动词的准确把握，这样才能避免错误。

    高三考生熟背高考词汇手册是远远不够的。凭我十几年的高考阅卷经验，一个考生掌握词汇手册中的所有词汇，最高分不会超过120分。若要更高分，必须通过大量的阅读扩大词汇量，要着力于一词多义、同义词、近义词、反义词的归类，特别是词语搭配，如动词与名词、动词与介词、形容词与介词的搭配等。此外，还涉及语法、句型、结构、构词法等一系列语言现象，唯有如此，学生才能克服受中文影响而出现的语病、准确理解语法的基本概念、形式和功能，不断提高在各种语境中灵活运用词汇和语法的综合能力。

    【贺正平简介】

    他的学生全班英语高考平均成绩138分（2001届），打破上外附中校纪录！他曾十几年参与英语高考阅卷，对高考命题形式了如指掌！他是上海外国语大学附属外国语学校的高级讲师，教学风格充满爱的能量，深受学生追捧！他曾是美国Brigham Young University访问学者，并走访了海外30多所学校！他参与编写的英语考试方面的书籍包括《高中英语系统训练指南》、《高考常见错误》、《高中英语纠错练习》（均由上海辞书出版社出版）！他2009年起被聘请为华东师范大学基础教育办公室专家，负责高三年轻教师辅导工作！他说：“第一次不来上课是你的错，第二次不来上课是我的错！”