本报讯 

    近日，“中国职业教育微课程及MOOC联盟—2014年会暨第二届中国职业教育微课程研讨会”落下帷幕，本次研讨会以“创新微课应用模式助推职业教育内涵发展”为主题，响应国家今年两会期间提出的互联网+和大力发展职业教育的政策号召，探讨职业教育微课程资源及平台开发的现状，交流全国各地职业教育微课制作与教学应用的成功经验，让微课更好的服务于职业教育。

    会上，苏州电教馆馆长金馆长及华南师范大学焦建利教师分别就“翻转课堂实践和思考”“从地平线报告看高等教育信息化”的主题进行了深入的解读和分享，同时来自上海信息技术学校、上海市工业技术学校、南宁市第四职业技术学校、河南省职业技术教育教研室等4所职业院校的教师代表交流了自身一年来的微课程设计与应用探索。

    【亮点】

    “滴滴课堂”

    会议专门设置了体验区，展示了多种微课应用模式，分享了多家职业院校的微课建设成果及微课程的制作流程。备受关注的是一款基于移动互联网信息技术，融合了云计算和职业教育教学理念的移动学习平台—“滴滴课堂”；该平台为本会议的信息发布，资源下载，内容共享的平台。也可用在学校的日常教学管理中，通过随时、随地、随需的碎片化学习，为学校的自主学习、沟通以及管理等关键环节提供了有效的解决途径。

    【背景】

    中国职业教育微课程及MOOC联盟

    中国职业教育微课程及MOOC联盟，是在教育部指导下自发形成的、公益性的民间组织。

    宗旨是在教育部职业技术教育中心研究所指导下，致力于推动职业教育领域微课程及MOOC领域研究和应用、借助信息化手段改革职业教育传统课堂教学模式，配合国家实施的重大政策及项目实施工作，加强各单位工作的交流与合作，广泛深入开展协作研究，提高信息与资源共享水平。针对职业教育微课程、教学信息化的政策咨询、信息交流、典型示范、促进合作、工作研究、成果推广等。