文/郭漪   摄影/吴恺

    高中国际课程纳入今年上海中考计划，让教育国际化成了最近的热点，但在上周举行的上海教育博览会国际教育展上，参观者们发现，上海中职学校的国际化起步更早，融合程度也更高。

    事实上，国际化办学已成为近年来上海中等职业教育的发展趋势。除了各校纷纷试水合作办学之外，上海市教委更是大手笔开展国际水平专业教学标准的开发工作。自2012年以来，上海先后分三批共开发完成52个体现国际先进水平的职业教育专业教学标准，涉及加工制造、石油化工、财经商贸、医药卫生、交通运输、旅游服务等专业大类，其中6个专业教学标准已于2013年启动教学试点工作。

    上海中职教育已完成的各个专业教学标准，都在不同程度上吸取了国际先进水平的职业能力标准和行业技术标准，同时，国外职业教育先进的理念和经验也给中职校在课程设置、教学模式、评价模式等方面提供了诸多启示。

    其中，上海市商业学校是本市最早开展教育国际合作的中职学校之一，2000年就与澳大利亚TAFE西南悉尼学院合作培养国际商务方面的人才。此后十多年，他们先后与韩国、加拿大等国的教育机构在美容美发、珠宝制作与营销等专业开展合作办学，近年来还主持“国际商务”和“美发与形象设计”两项国际水平专业教学标准开发。

    在上周的上海教育博览会国际教育展上，穿着韩式服装的商业学校的学生现场展示韩式美容的技艺。据该校中外合作办主任卢宁宁介绍，该校中韩合作美发与形象设计专业，是2003年与韩国美容职业专门学校合作创办的，引进先进美容美发教学仪器的同时，更借鉴了韩国在这一专业领域的先进教学理念和模式，注重理论，更注重实践操作。学生完成三年学习，各门课程考试合格，可同时获得上海市商业学校毕业文凭和韩国学校课程证书。

    上海市教委职教处处长劳晓芸举例说，药剂专业借鉴的澳大利亚职业能力标准，“职业健康与安全”作为第一个职业能力领域出现，包括安全工作环境的建立与维护、消防设备操作、职

    业健康与安全工作程序实施、紧急处置、环境健康与安全管理等5个模块的能力要求，而这些一般能力与综合素养在我们原来制定的专业教学标准中往往被忽视了。“我们以往在进行课

    改时，强调得比较多的是职业技能，对职业素质的要求重视得不够。现在看来，这些能力与素养，正是学生未来工作中非常需要的，对其职业生涯发展至关重要。”

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    国际水平专业教学标准6个试点

    1、上海电子工业学校：机电技术应用专业

    2、上海信息技术学校：数字媒体技术与应用专业

    3、上海市医药学校：制药技术（药物制剂）专业

    4、上海市交通学校：汽车运用与维修专业

    5、上海市商业学校：国际商务专业

    6、上海市现代流通学校：物流服务与管理专业