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  2013年05月27日 版面导航 标题导航 返回本期头版
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整合性、新颖性和自主性

    华东师范大学网络教育学院学生 徐晓俊

    自从开始网络学习以后,多种新颖的网络学习方式的确使我受益非浅,与传统的教学相比,网络学习是真正的现代技术与教学的完美应用。

    首先,我深感到了网络学习的整合性特点。就我本身所读的教育学专业,应该可以说是网院甚至是华师大的重点优势专业和学科,更是全国颇具知名度的强势专业。精辟的师资和理论通过无形的网络读本很快地整合在一起,充分发挥华师大学科齐全,师资雄厚的特点。

    其次,我深感到了网络学习的新颖性特点。华师大网院的网络学习为学生提供了好几种不同方式的学习平台,如网络课堂,我们每一学期要学习的课程都被注册在网络课堂,所有的知识内容都展现在相关的课程里。你是否带着课本在身边已经不再重要,只要通过网络学习,你在学校、家里都可以随时浏览网页上的课程内容并且还可以进行下载和打印课程内容。

    最后,我深感到了网络学习的自主性的特点。在这一年多的网院学习中,我发觉要想学得好,自觉性很重要。在全网络学习的环境中,我经常鞭策自己每天都要花一定的时间进行网络学习。每天登录网院查看通知,在电子邮件中与老师沟通都已经成了我的家常便饭。此外,我经常查看自己的网络学习进度以便作适当的调整完成规定的课程和作业。自己准备材料,打印上课必备课程信息,一切自我组织和监督。通过自主的网络学习,我在生活中的自觉性和自主性也更强了。

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