文/路路

    在英国，如果学生想考名牌大学，需读2年A-level课程，接着参加英国高考。持有剑桥大学国际考试委员会认可的成绩单，可被全球100多所名校承认。眼下，在上海，开出全日制A-level课程的学校已从2003年的1家发展到了当下的7家。随着美国和加拿大高校录取高峰季的到来，不少应届考生已经拿到了名校offer。

    今天，就让我们走近这些放弃传统高中，通过“洋高考”叩开世界名校大门的学子们。

    高中像大学

    “我从来没想过自己有朝一日能够成为英国牛津大学的一分子。要是我身在中国传统高中，也许我连冲刺海外顶尖名校的机会也没有。”干雨倩感慨万千。

    干雨倩就读的是上海师大剑桥国际中心，中心开设了中国学生最具竞争力的14门课程，包括：英语、数学、物理、化学、经济学、计算机、历史、地理、艺术与设计等。干雨倩在中心选修了英语、数学、物理、化学、地理。“我选修陌生的地理课是为了尝试全新领域。既然学校给了我机会，我就该珍惜。初中时，我仅知道一点点中国地理常识。当时，地理不属于重要的应试考试范畴，因此，没有人会对它花费太多心血。”

    因为喜欢，所以钻研。在英国牛津大学面试现场，当教授拿出4个岩石标本，让干雨倩分辨时，小姑娘不但将每一个标本“认祖归宗”，还主动做起了附加题，她将摆在教授身后的其余标本的名字也一一报了出来。凭借出色的专业知识和流利的英语口语，干雨倩给面试官留下深刻印象。

    当干雨倩收获牛津大学地球科学专业预录取通知书时，所有人都觉得她受之无愧。对此，干雨倩谦虚地表示：“当分数变得不用锱铢必较时，我开始有时间接触真实社会，探索事物本质。更可贵的是，我正学习如何去思考问题、解决问题，这将让我受益一辈子。”

    原来，“洋高考”采取的是ABCDE这样的考试成绩等第制，也正是因为相对宽松的学习氛围，对学生来说，高中已经像大学了，在学有余力的情况下，学生可以发展更多的爱好和钻研自己更感兴趣的课题。

    学术+社会实践

    国外名牌大学在录取方式上和中国大学有很大不同。概括地说，国外大学既注重学生学术能力，又看重学生社会能力。世界一流大学往往将学生的社会责任感、组织领导能力、特殊才能等方面作为录取标准。中国学生自幼成长在应试教育的氛围中，大部分中国学生除成绩优异外，参与社会实践活动较少。为此，一些A-level课程学校在保证教学质量的前提下，特别注重培养学生兴趣爱好，增强学生动手能力。

    陈雪晶曾是上海市七宝中学的一名普通学生。“每次考试，我的成绩总是徘徊在年级100名左右。周围同学一个比一个优秀，我总是埋没在人群中。”到了高二那年，她的厌学情绪达到顶峰，甚至产生了逃避高考的念头。进入A-level课程学校，她发现自己可以静下心来看各种各样的书，还可以做自己喜欢的事情。

    陈雪晶的父亲是一名电子工程师。受父亲影响，女儿对理工科有着特别的偏好。有一回，陈雪晶在一本科普书上看到一辆有趣的节能车。于是，她打算利用业余时间，复制并且改造这个小玩意儿。

    说干就干，陈雪晶在家里翻箱倒柜找出一部分材料，接着，她用零花钱陆续购买了节能车的零部件。在接下来的两个月里，她完成日常学习任务之余，一门心思扑在这辆小车上。“搞发明创造可不是一件一帆风顺的事情，我总会遇到这样或那样的阻碍。所幸，这是我喜欢做的东西，所以，我有勇气坚持下去。”陈雪晶从多本参考书中寻找解决问题的答案。此外，她发挥想象力，不断提升这辆小车的性能。

    经过几番苦思冥想，陈雪晶的作品终于诞生了。小车自动躲避阴影后，欢快地在阳光下自由移动着。身为内行的父亲见此情形，惊讶得说不出话来。陈雪晶感慨道：“要是身在传统高中，我只能一心扑在题海中，哪有时间做这些闲事呀？”

    2011年9月，兴趣广泛的陈雪晶在填报大学志愿时，犯了难。“工程类专业和经济类专业，我都喜欢，我又贪心地想：鱼和熊掌能兼得。”最终，陈雪晶选择了工程经济管理专业，并将牛津大学作为自己的首选志愿。当年，牛津大学工程经济管理专业首次在中国招收学生。此外，该专业此番在全球范围内仅招收12名学生，其申请难度可想而知。

    2011年12月8日，陈雪晶在中心通过网络视频，参加了牛津大学网络面试。牛津大学两名面试官对陈雪晶自行设计的节能车产生了极大兴趣，频频询问该车的设计原理。这正中陈雪晶的下怀，她兴奋地向面试官介绍自己的小车。

    半小时后，面试结束了。中心老师满意地说：“你的表现非常好！”几周后，陈雪晶顺利收到了牛津大学工程经济管理本硕连读预录取通知书。

    专家提醒：出国留学因人而异

    当下，不仅沪上全日制的A-Level国际课程学校逐年增多，格致、交大二附中等中学，也开始推出AP、IB等留学课程。不少鼓励子女尝试“洋高考”的家长，其实是想给孩子提供更多的选择机会和更大的选择余地，尝试摆脱一考定终身，改变追求分数功利化的模式，也为了以后出国少走弯路。

    但是，教育专家提醒，要不要早早地出国留学，除了要考量经济条件外，更要深思熟虑之后再作出选择，并不建议学习没自觉性或没准备好的学生冒险去“喝洋墨水”。另外，家长应对孩子人格品质是否相对独立、成熟有一个把握。孩子经受各种生活挑战的处理能力，以及是否具有自律自控能力，家长也要理性地分析。

    “不要为留学而留学，成绩很差，同时并不具备较强学习能力、自制力的学生并不合适。”一业内人士如是说。毕竟，选择了“洋高考”，也就意味着彻底放弃了传统高中和高考，个中的风险利弊值得认真考量和权衡。