本报讯/记者 姜浩峰

    “咚咚锵，咚咚锵……”近日，光新学校大操场上鼓声阵阵，全体二年级、三年级同学在老师的带领下，打起了腰鼓。

    “这学期，我们新引进开设了民族传统文化艺术课程‘腰鼓’课。在小学部二、三年级的课堂上，作为拓展课向同学们推广。”光新学校乔卫敏老师向记者介绍。

    光新学校由于设在普陀区靠近市中心的地段，办学规模不大。特别是二、三年级，都各只有一个班，加在一起一共69名同学。可是，校长袁华还是非常重视拓展课的开拓。学校为了开设腰鼓这项民族传统课程，以丰富艺术教育的开展，特地从校外请来专家，从学校挑选王幸、徐放两位老师跟随专家先期学习。王幸老师告诉记者：“腰鼓课程，对少先队员们，对苗苗儿童团员们的人格成长、情感陶冶以及智力的提高，都有着重要的作用。因此，学校选用腰鼓进入课堂，让同学们找到树立自信心的支点，也是大家人生成功的第一个舞台。”

    “团结协作、自豪奔放”，每当二、三年级的同学们腰鼓课堂学习之前，大家都会先品味一番打好腰鼓的“真谛”。有家长向记者表示：“这样的腰鼓课程，使得我们的孩子增强了协作能力，对独生子女来说，是很好的锻炼！”光新学校的虞老师则说：“腰鼓课程，凭借其浓郁的民族特色，让师生感到心智大开，趣味盎然。”

    拓展课，在光新学校可不止腰鼓一门,科技、淮剧、书法、环保、健美操……一共有二十几种呢！光新学校腰鼓“咚咚锵”的背后，是对同学们综合素质提升的一种期盼，是素质教育的一种摸索。