“现在中小学女生成绩普遍好于男生，女强男弱非常明显，连以前男生比较强的实验、计算机等传统项目，都已经不如女生了。男孩危机要引起重视了。”刚刚结束的2012年“全国两会”上，全国人大代表、上海社科院原院长王荣华为“男孩”叫屈。“2009年上海对15岁中学生进行阅读能力调查，男生低于女生40分，在中考成绩上，男生平均比女生低25分。”王荣华表示，当前教育中的“男孩危机”其实是教育危机，应该正视。

    男孩真的有危机吗？今天我们就请来男孩、男孩的家长、老师以及专家，一起畅所欲言。

    “男孩危机”我不怕

    朱嘉豪（市北初中初三男生）

    对于“男孩危机”，我有不同的看法。

    以我个人为例，在班中目前担任班长的职务，在我们班的班干部中，男生占大多数，而我班男生人数原本就远远大于女生人数，此外，在学习方面也是男生更为优秀，更为稳定一点。虽然一些男生平时很顽皮，不好好学习，但是，只要他们下定决心，成绩可以在一段时间内有个质的飞跃；相比之下，有些女生虽然一直很用功，但是成绩始终上不去，令她们十分苦恼。再如隔壁班是我们学校很有名的奥数班，奥数班中，男生占据了90%以上，这也证明了男生的逻辑思维比女生好。前两年我是校大队干部，在大队部中，虽是女生众多，但是，总有那么些“苦力活”，这时女生就比较弱势了。其实，女生有女生细腻的思想，男生也有自己的优点，比如说：有责任心、以大局为重等。

    当然，身边不乏一些所谓的“伪娘”。还是从我自身说起吧。在学校活动中，因为节目需要，我很认真地跳舞，结果得名“水蛇男”。虽然喝彩声有很多，可是也有一些质疑声，有人说我缺乏阳刚之气、太“娘”了等。我明白，让所有人认可我是不可能的，但是我心里很清楚：我只是尽自己全力去更好地诠释这个舞蹈，“娘”并不是我的属性。

    男孩成长需要男性长辈

    王慧（华师大心理咨询中心）

    现在社会上比较普遍且严重的状况是幼儿园、小学低年级教师以女性为主，男性比例极低。我觉得这种教育方式对男孩子成长负面影响很大。然而不仅在社会教育层面上会遭遇这种问题，在家庭中也是如此。父亲往往会因为工作忙、出差多等原因，和孩子聚少离多，孩子全部的家庭教育几乎都由母亲来担任。

    这种在孩子成长过程中，父亲甚至是全部男性长辈位置后移的现象对于幼儿的成长是非常不利的。有些妈妈喜欢把男孩子打扮得漂亮而非帅气，这会在很大程度上造成孩子的性别认同有所偏差。孩子模仿能力很强，和女性接触会让孩子渐渐习惯于女性化的行为、思考方式，如果这时候缺乏和男性的接触就会导致男孩子的性格过于女性化。这种偏差不仅会表现在他们行为举止显得阴柔，做事不够果断，在性格上还会显得懦弱、不敢突破创新且缺乏英雄气概，严重影响孩子个性的形成。

    在我们心理学上很早就得出结论：在孩子的早期成长过程中，父亲的影响比母亲更为显著。引申出来，就是强调了男性长辈在孩子成长中的重要因素，对男孩子尤其如此。这种现象已经引起社会广泛关注，并且为了改变这种情况，现在很多幼儿园也加入男性教师。但是这种方法也只能救急，家长必须明白男性长辈在孩子成长过程中所扮演角色的重要性。（钱嘉妮采写）

    我们任重道远

    朱华伟（华师大学前教育系男生）

    高考时填报学前教育专业，父母非常反对，但我还是把这个专业填在了第一位。父母总是认为男孩子去当幼儿园老师听上去就比较没出息，这是因为他们没有意识到男性对于这个职业的重要性。事实上现在很多幼儿园都抢着要男老师，我们这种“稀有动物”是非常受欢迎的。

    想想父母的反对也并不是没有道理，职业性别的偏见普遍认为教师职业比较阴柔，父母恐怕也是意识到男生应该有更“男性化”的职业。不过既然这是偏见，就应当及时予以纠正。

    对于幼儿性别差异的教育应该从小就予以强调，例如男孩子应有的责任感、担当感、自律等都应该从小开始培养。那么我们在以后的工作中就一定要做好这一点，让男孩子们从小树立强烈的性别差异概念，增加他们的男子气概。

    作为一名未来的男性幼教老师，我感到塑造幼儿的性别观念是自己身负的一大重任。

    （钱嘉妮采写）

    男孩比女孩低调    文华（学生家长）

    我是一个12岁男孩的母亲，一直为儿子没有足够的锻炼机会苦恼。我学生阶段就是一个乖巧上进的女孩，从小学一年级开始到高三一直是班里区级、市级优秀学生干部，并且最终获得保送华师大的机会，我那时可真是老师、父母眼中的“天之骄女”。

    然而，我一心扶植的儿子却让我非常郁闷，作为男孩子，他身上有矜持、淳朴、不与人斤斤计较的特点，从来不去争取出头露面的机会，也许这就是所谓的低调吧。或许是因为女孩子早熟的缘故，他们班上的女生要懂事、上进得多。我交流下来发现，不少女生的家长都有女孩要“富养”的想法，因此养成了一些女孩从小就不甘人后的性格，因此他们班上的班干部几乎全是女生。

    我虽对自家男孩的低调不甘心，但是觉得男孩宽容点也不错，因为不管是生理还是心理，男孩子总会因为比女孩理智和强壮而成为未来社会的主角，眼下，还不如好好培养孩子的基本功，厚积薄发。机会总是留给最有准备的人。

    现行应试模式不利男生

    卢璐（市北初中男老师）

    我现在任教的一个班级是奥数提高班，在这个班级女生较少，且成绩优异者以男生居多。可见，在理科方面，男生是有其优势的。但是，我教的另外一个普通班，男生就占了下风。从我教英语学科的角度看，我认为这个差异和男女生性格有关：女生仔细、认真、听老师话，所以在基础题和作文上会比较有优势；男生比较粗心，基础题上往往会不及女生，但他们创造性较强，写出来的作文就比较有新意。

    然而，现在中考、高考在一定程度上打压了男生这方面的优势，他们运用在作文上的创新思路太过冒险，并且对于课本知识掌握得不熟练也会成为他们的“硬伤”。他们的作业比女生的改起来更麻烦，既要鼓励这种新思路，又要顺应考试应有的规范。这就需要老师多花时间给他们改作文、督促他们背课文，也就在大多数老师心目中产生了“男生不如女生”的印象。

    我非常不赞成家长在早上起床后对男孩子进行“思想教育”，这点大的孩子早上起来多少会带点“被子气”，过多的交流反而会让他们觉得唠叨。而晚饭时间就刚刚好，环境轻松，效果明显好许多。男孩子成长本来就比女孩子慢，初中阶段才刚刚进入生理转型期，学习心思不大，家长往往过分担心他们的学习。另外，男孩子升入初中会不太愿意和家长沟通，这就需要家长不间断地引导和主动沟通。我认为如果家长把对孩子学习的关注分一些到生活上，多些对孩子情商的关注，孩子就能更成熟，所谓的“危机”也就会减轻不少了。

    （钱嘉妮采写）