上师大康城实验学校 程立海 华理附属闵行科技高级中学 王丽娜

要想写好高考作文，赢得考场高分，离不开对高考作文命题的根本任务、写作的实用支架、评价的黄金标准等主要方面的研究与落实。下面，就从以上视角加以概述。

一、理解命题的根本任务

《普通高中课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课程标准》）和《中国高考评价体系》都明确指出：高考命题就是要落实立德树人根本任务。而在教育部发布的《关于做好2024年普通高校招生工作的通知》中，也能发现与2024年高考命题有关的内容,其中“深化考试内容改革”部分指出：“落实立德树人根本任务，将习近平新时代中国特色社会主义思想考查融入试题，构建德智体美劳全面考查的内容体系。”

由此可见，“立德树人”、学习习近平新时代中国特色社会主义思想、与“德智体美劳”这“五育”融合，是2024年高考命题贯穿的主线，其实，这也是近些年以来一以贯之的总方向和主旋律。而作文占语文学科总分40%，甚至更大比值的考查内容，当然也不例外。

那么，围绕“立德树人”这一根本任务，写作高考作文，就应该对以下几点了然于胸：

（一）命题依据

1.核心素养。主要体现在两个方面：

（1）语文学科核心素养。《课程标准》的规定：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。

（2）中国学生发展核心素养。《中国学生发展核心素养》（2016年9月13日发布）以培养“全面发展的人”为核心，具体包括：人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。

2.价值取向。（1）以“三大文化”为载体，凸显中国元素：中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化。

（2）以“辩证唯物主义”为内核，锤炼思维品质：对立统一、一分为二、联系发展、矛盾分析、量变质变、否定之否定等。

（二）命题趋向

1.立德树人，培根铸魂，承载着大思政。这是深入贯彻落实习近平总书记关于“大思政课”的重要指示批示等重要讲话精神的体现和要求。

2.辩证思维，逻辑推理，考查关键能力。这是《课程标准》的落地要求，也是近几年高考作文的重要特点与转变。

3.情境创设，联系生活，写作返璞归真。

4.题型温和，稳中有变，体现守正出新。即题目不故意为难考生，而是让绝大多数学生都容易上手，同时，又在之前题目的基础上有新意。

（三）写作主题

1.家国情怀。新征程新使命新担当，自我与时代，民族复兴与祖国统一，以民为本，美丽中国，乡村振兴。

2.文化自信。传承与发展，传统与现代，守正与出新，交流与融合。

3.人类命运共同体。共同利益观、可持续发展观和全球治理观，“一带一路”，和平与发展，独立与合作，中国情怀与国际视野，自信自立自强，开放与互鉴。

4.青年的使命与担当。拼搏的青春，有为与可为，初心与使命，人才强国，生逢其时，媒介素养，乐学善思，功成必定有我。

5.成长感悟。仰望星空与脚踏实地，品行与学识，生命价值，自身与他者。

6.人与自然。环境与人类，破与立，可为与不为。

7.人与社会。个体与群体，相依相存，奉献与回报。

8.哲理思辨。快与慢，守正与创新，得与失，普通与卓越。

（四）题目类别

1.材料作文。一元思辨、二元或三元关系思辨、看图。此类命题最多。

2.命题作文。这类命题较少。（五）考查重点

1.关键能力。夯实基本功底，提升作文品质；强化逻辑推理，增加论证力度；注重情境设计，厚植文体意识；增强思政理念，提高辩证能力。

2.必备知识。整本书阅读与碎片化阅读；借鉴与迁移时政评论于满分作文；学习与领悟习近平总书记有关中华民族复兴与构建人类命运共同体的重要阐述。

二、写作的实用支架

（一）审题支架

1.材料作文。（1）提取关键词句，拟出贴切题目。（2）确立深刻立意，采用典范论据。（3）联系现实生活，发表独特见解。（4）选用恰当方法，展开有力论证。（5）结构布局合理，语言洗练简明。

2.命题作文。（1）着力审好“题眼”。（2）紧扣主题选材。（3）综合运用写法。（4）文体特征鲜明。（5）凸显文章主旨。

（二）构思支架

1.议论文。对于议论文的写作、构思，就是要“抓住涉及的事物的内在联系展开论述”，具体来说： 

（1）可以依照“是什么”“为什么”“怎么办”的思路展开。

（2）开头扣题，结尾点题。

（3）设立三个分论点，分别展开论证。（4）关联社会生活，体现文章价值。

2.记叙文。（1）要素明晰。（2）事例真实。（3）个性凸显。（4）详略有别。（5）主题积极。（6）表达有力。

（三）布局支架

1.议论文。（1）首段亮明观点。（2）主体论证部分3—4段，论据紧扣论点。（3）末段升华，再次突出论点。

2.记叙文。（1）开篇设疑激趣。（2）主体内容丰满。（3）结尾卒章显志。

三、备考策略

1.掌握材料作文的基本技能。不管考题如何变化，材料作文写作的方法、流程是相通的，因而，考生一定要熟练拥有材料作文的写作方法和能力。

2.阅读有关书籍和解读文章。主要包括习近平总书记的文集、讲话、报告，尤其是2024年全国“两会”期间参加有关省（市）代表团的讲话，还有“两会”后习近平总书记到湖南等地方考察发表的讲话与专家的解读文章等，要深入知晓。

3.做好相关专题的写作训练。如就各地的一、二、三、四模相关的作文题进行针对性的写作，查漏补缺，真正做到有备无患。

4.借鉴新近出版的有关书籍。即选择知名出版社推出的、助力高考的时文集，从中汲取写作营养，习得写作技法，达成为我所用的目的。

5.将近十年全国各省（市）的高考作文题，包括精选每年不同层级的模拟题，展开分类与分析，可以重点写几篇，也可以撰写提纲，更可以拿高分、满分文来琢磨其中可资借鉴处，旨在熟悉这类文题拟题、选材、立意、布局等方面的技术。

6.至于增强试题的应用性、探究性、开放性；着重引导培养探索性、创新性思维品质；优化试卷结构和试题形式，是在已有考试命题基础上的“增强”“着重”与“优化”，这就说明，不是新要求、新命题，考生只要经过一定量的试题的练习、思维的训练与养成、对模拟卷中的新题型足够重视与对待，就能够从容不迫地应对。

总之，每位考生都应该努力达成以上所述的几个方面，如是，就能够赢得2024高考作文的高分或满分。