上师大康城实验学校 高级教师 程立海

高考议论文的写作，需要对中心论点进行适切、精准的论证，才能够以理服人，令人不容置疑。那么，高考议论文如何展开有效论证呢？

这就要熟练掌握常见的论证方法，以便深入浅出、有理有据地论证中心论点，让读者对你的文章论点深信不疑。具体来看：

一、举例论证

这是最常用、说服力很强的论证方法——在亮明观点后，就用真实、贴切、典型、新颖的古今中外的事例进行例证、析理。以2023年上海高考佳作《既有好奇心，亦有责任心》的片段为例：

何为责任心？责任心可以是人们的爱国情怀、人文情怀抑或是对人类的大爱。在中国近代，这种例子数不胜数。为了救国，为了改变中国落后于西方任人宰割的现状，无数中国“思想觉醒”的先进知识分子立志“为中华之崛起而读书”。中国著名的农业科学家袁隆平，为了让全世界人民吃得上饱饭，怀着人文情怀，立志并不断探索，开辟出杂交水稻之路，最终解决了几亿人的吃饭问题。还有历史上许多医学家，如“医圣”东汉的张仲景写出了传世巨著《伤寒杂病论》；被称为“药圣”“药王”的孙思邈所著《千金要方》，是我国最早的医学百科全书；还有“神医”华佗；英国医学家、生物学家，进化论的奠基人达尔文；以及写出《本草纲目》的李时珍，还有疫情期间研制抗疫特效药的药学家、医学家。他们夜以继日攻坚克难地研发医药，就是因为他们有着对人类的大爱，救死扶伤的家国情怀。

该生通过例举古今中外、不同领域的名人事例，对论点进行充分、典范的论证，增强了权威性和说服力。

二、理论论证

就是借助经典的名言名句、科学原理、众所周知的道理、谚语、俗语等作为论据，来阐释论点。请看2023年全国乙卷题为《和衷共济促发展，美美与共天下同》一文的片段：

习近平总书记指出：“吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远！”独木难支，众擎易举……“一花独放不是春，万紫千红春满园。”正如著名社会学家费孝通先生总结出的“各美其美，美人之美,美美与共,天下大同”一样，我们应该海纳百川、包容并举……让我们记住《中庸》中的教诲：“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”一家独大，看似前路光明，却是绝路的开端；百花齐放，方能迎来春色满园。“当大雪降下，冷风吹起，独行狼死，群聚狼生。”躬身入局，我们当同心同力、和衷共济，谱写时代华章。……“孤举者难起，众行者易趋。”只有众星汇聚，才能星空璀璨，迎来美好的明天。

可以看出，这位考生积累丰厚。这就启发考生：平时不仅要善于储备所学、所记的古诗文名家，又应善于灵活运用到所写文章中去，适时得当地为你的文章增光添彩。

三、因果论证

所谓因果论证，就是通过对事理原因与结果的严谨分析，来对论点正确性、科学性和合理性进行论证的方法。其特点是：从原因推论结果，或是从结果探求原因，即是探寻出事情、事物产生、发展的来龙去脉和规律，进而对论点加以论证。下面的文段就是运用此法而写成的：

有时候，磨难恰恰能够历练人生，绽放光彩。史铁生双腿瘫痪并且患肾病进而发展到尿毒症，但他在母亲的关爱下，勇敢地生活并成为一位励志作家；司马迁遭受宫刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，突围成为“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那是因为他不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方就是另一片蓝天，从而迎来“柳暗花明又一村”，拥有“病树前头万木春”的美好未来。

上文就恰到好处地运用了因果论证，条理分明、鞭辟入里地论证了“磨难恰恰能够历练人生，绽放光彩”的论点，令人深信不疑。

四、比喻论证

在写作议论文的时候，能够贴切地运用比喻论证，不但能够使说理生动形象，且可以将抽象、深奥的道理阐释得浅近易懂、明白晓畅。在我们所学的课文中，就有许多运用此法的名人名作，如《劝学》中的以下段落：

“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。……”

作者以“青胜于蓝”“冰寒于水”说明事物经过一定的变化，超过了以前，比喻人经过学习，可以提高自己，超越别人。

“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。”

作者从生活实际出发，借助比喻，来论证利用和借助外力、条件所具有的重大作用，进而得出人借助学习，就能够弥补不足，获得显著的成效。

需要注意的是：运用比喻论证，两事物之间需要有类似之点，即可用一事物比喻另一事物，从而论证一个比较抽象的事理。

五、对比论证

这种论证方法，具有泾渭分明、令人印象深刻的特点。就是把两种事物、人物或同一人物、事物前后等加以对照、比较，由此自然推导出它们之间的不同与差异，凸显本质和特征，孰是孰非，不言自明。

下面是2023年全国II卷题为《静坐浮世一隅，沉淀人世繁华》一文的片段：

一代名相李斯入秦时意气风发，曾怀着赤诚忠心写下为后世所称颂的《谏逐客书》，但在宦海沉浮中，他终是未能放下荣华富贵，没能放下对功名利禄的探求……其多舛的官途也在咸阳街市的斩斧下画上了潦草而悲惨的句点。

这是对李斯前后不同时期的做法、表现的正反阐释、论证，是非曲直，一清二楚，给人启悟。

六、类比论证

这一论证方法，是一种通过已知事物（或事例）与跟它有某些相同特点的事物（或事例）进行比较类推从而证明论点的论证方法。其中，“相同特点”是这种论证方法能够成立的前提；“比较类推”是这种论证方法的根本标志；“已知事物”是这种论证方法的一个重要条件，它是为所要论述的主体事物服务的客体事物。

类比论证方法通过客体事物与主体事物相同特点的比较，把客体事物的性质类推到主体事物上，由此揭示出主体事物具有客体事物同样的性质，从而达到证明论点的目的。如鲁迅先生的《拿来主义》一文中，以尼采不是太阳，也没有无尽的光和热，类推到中国也不是太阳，也没有无尽的光和热，不可能一味地给予。由此可见，客体事物在论证中起着印证主体事物所具有的某些性质，进而证明论点的作用。所以，实质上是一些特殊的论据。对此，考生需要注意。

写作议论文时，考生能够熟练运用以上几种常用的论证方法展开论证，就可以让你所持的中心论点得到充分、深入、全面的论证，从而助力你的文章获得阅卷老师的青睐与钟爱。