记者 郭漪

智能制造是未来制造业的趋势。在实现制造业数字化、网络化、智能化的过程中，产业发展对智能制造应用型人才培养也提出了更高要求。为更好地提升职业院校学生的专业能力与就业能力，在上海电子信息职业技术学院和上海东海职业技术学院，开展了以提供智能制造专业通识技能为主题的“重机新生力——智能制造通识技能公益培训”。

助学生增强求职竞争力

在上海电子信息职业技术学院贯通学院，此次培训面向五年一贯制专业的三年级学生，集成电路技术、机电一体化技术、飞机电子设备维修专业的200名学生参与其中。

在了解这一培训项目后，考虑到培训内容与上述专业的发展定位相符，且这些专业毕业生大多将在上海的制造业、信息服务业求职就业，学校安排三年级学生参与培训，期待学生通过这一培训开阔专业视野，增强求职竞争力。“首先，此次培训有拓展、提高的作用，三年级学生经过前两年的学习，在制造领域已有一定的理论及技能基础，相比于零基础学生更适配此次培训。其次，三年级学生的年龄段也更适配。当他们对所学专业有所了解，在成人之际开始思考自己的未来，那么结合在培训中开阔视野所学到的内容，有助于更好地规划职业生涯。”贯通学院老师这样说。

培训前期，上海电子信息职业技术学院贯通学院选派了相关专业教师接受培训。王海是此次培训中来自机电一体化技术专业的授课老师。培训正式开始以来，他感到，“对学生有着很大的促进作用。智能制造是当前发展大趋势，国家也紧缺智能制造领域内的高技能人才，我们的学生逐渐意识到要承担起加快建设制造强国的使命。”

王海的学生彭程特别喜欢此次培训，感悟也颇多：“未来社会需要复合型人才，这次培训的内容是专业学习的拓展，从中我也明白提高创新意识、养成工匠精神的重要性。”

集成电路技术专业的赵浩、飞机电子设备维修专业的朱健雯两位同学分别提到了在培训中还锻炼了沟通表达、团队协作能力，获益颇丰。

全员覆盖高质量落实内容

上海东海职业技术学院参与培训的机电学院6个专业的811名学生全部参与，“因为全员参与，为更好地安排教学计划，我们打乱班级界限，根据模块内容进行混班教学。让每位教师在最擅长的领域授课，这样的安排可以在短时间内让课程效果达到最优。”

当然，混班教学对教学管理工作提出了高要求。朱景建是机电学院“智能制造概论”的授课教授，作为此次培训的专业带头人，为把培训内容高质量落实，他牵头召集教师们参加研讨会，互相交流，还在授课过程中巧妙地插入案例与相关视频，花了很多心思。“希望今后的培训能加入相关的企业讲座，让内容更多样化、更具前瞻性。”对于未来的教学安排，朱景建希冀。

机电一体化技术专业大一新生宋金来，虽然目前只参加了2个模块的学习，但他表示这样的通识培训，能让他对行业发展了解得更清晰，继而发现自己感兴趣的方向，为未来就业助力。

据悉，学校正考虑从2024届学生开始，将培训固定学时，构建教学体系与教学目标，作为通识课程纳入人才培养方案；同时，将培训内容开发成活页式校本教材，以便能实时加入最新的行业资讯与动态，扩大学生的专业视野。