上师大康城实验学校 高级教师 程立海

距离中考的日子越来越近，初三师生怎样顺利、圆满、充实、高效地度过这段时间，从而赢得作文理想分值，为迈入心仪的高中做好扎实的功课呢？那就是“功夫在诗外”！

一、鉴往知来，百战不殆

师生都应该对近3—5年全国中考作文命题的特点、体裁、范围、对象、主题等方面进行回望、梳理和总结，从中得出共性与个性的规律与趋向，下面，以部分具有典型性、代表性的省、市、区2022年中考作文题为例，从中读出端倪，来展望即将到来的2023年中考作文。

（一）上海。2021与2022年上海中考作文题，有相同，也有差异，共同之处：1.都是全命题；2.在题目之前，都有一段解释性、说明性或情境性的文字，可称为“导语”或“引语”“引言”，作文题延续了2021年用提示语引出题目的形式，以初中《语文》整本书阅读的名著片段作为材料，既在审题方面提出了一定的要求，又能触发写作灵感，充分体现了以生为本、以稳为主、稳中求新的理念；3.都与“自我成长”这一主题高度关联。

不同点：1.将名著阅读与写作密切结合起来，今年的这个题目的有关引语，就与名著《傅雷家书》有机对接，这一信息就告诉师生，写作已与名著阅读相结合。2.具有思辨性。这是上海近十多年以来高考作文的特点，今年中考也带有思辨性的色彩，如“无论精彩还是平凡，顺利还是受挫，得意还是失落”，都应辩证地看待。以上的相同与不同，尤其是差异，应引起2023年上海备考的师生倍加关注。

（二）深圳。深圳2022年的中考作文题，延续了近三年的命题形式和风格，都是全命题；在题量上，都是一道；在写作内容上，都直接或间接与“我”紧密关联。如2021年的“这创意，让我激动不已”；2020年的“见证美好”；2019年的“因为有我”。由此可见，只有2020年的题目没有直接出现“我”，即使2020年的“见证美好”没有直接出现“我”，其实也暗含“我”，至少，可以将这个带有半命题性质的题目补充为“我见证美好”或“我们见证美好”等。所以，“我”的重要性不言而喻。

（三）河南。近三年都有以下共同点：题量上，二选一；文体上，一个记叙文，一个议论文；命题形式上，有半命题，有全命题，还有自拟题目。以上特点，有利于学生根据自己擅长的题目、内容、文体、素材等自主选择。如2021年：（1）请以“从_________开始”为题，写一篇记叙文。（2）材料略。2020年：（1）请以“我的危机故事”为题目，写一篇记叙文，讲讲你遇到了怎样的危机，又是如何化解的。（2）材料略。2019年：（1）请以“______让我更出彩”为题目，写一篇记叙文。（2）材料略。可见，稳中求变的特色明显，今年备考的教师和学生应清清楚楚。

（四）兰州。2022年与近三年的命题形式和风格有相同、有差异，题量上，2021年是2道，2020和2019年都是一个题目。如2021年的围绕所给材料中的三个关键词“知识探索”“思想进步”“生活趣味”展开讨论，写一篇发言稿，题目自拟。2020年的半命题作文“我为我的____而自豪”；2019年的全命题作文“我要留住这一天”。

尽管题型、题量有所变化，但写作的主题上都与“自我”紧密相关，也就是说，自我是一以贯之的写作内容和对象，需要考生备考时多加关注。

（五）成都。2022年成都的中考作文，较之前几年，具有稳中求变的显著特点。2021年，全命题：“写给三年前的自己”或者“写给两个月后的自己”（二选一）；2020年，全命题作文（二选一）：到达；出发；2019年，半命题：从____到_____。由此可见：2022年的作文，类似于材料作文，需要考生自拟题目，这是最大的不同，较近三年的命题，难度无疑是增加了。这一变化，值得2023年师生留意。

（六）福州。2022年的中考作文题与之前相比有所变化和创新，是“看图+文字”型的材料作文。而2021年是：阅读两则材料后，以“这些故事感动了我”为题写作；2020年，是在阅读一段材料后，以“学习与性格”为题写作；2019年，也是在阅读一段材料基础上，以“______的作品”为题写一篇记叙文或议论文。由此可见，福州作文题在形式上有渐变的趋向，值得注意。

（七）贵阳。近三年的中考作文题,保持和沿袭了一贯的风格与格局，那就是：全命题；在题目之前有一段“导言”。如2021年的“我正在准备”；2020年的“找到一个好办法”；2019年的“这真让人两难啊”。2022年也不例外。因此，对于2023年的中考，可能依然会延续这样的命题特点，至少不会大起大落，对此，应有明确而清晰的认知。

（八）南通。近三年保持一致，都是全命题；在题量上，也都是一道；在写作内容上，都与自我成长相关。如2021年的“有一束光，照亮我的世界”；2020年的“那段日子，我忽然长大”；2019年的“带着微笑出发”。通过比较，2022年的题目与2019年形式上最为接近：看上去是全命题，实则具有半命题的特点与特质。

（九）扬州。2021年，是有关“温情”主题的材料作文，一道题；2020年，是一道全命题作文：家里来了客人；2019年，也是全命题作文：顶出一个春天。2022年在题目数量上增加了一道，考生的选择空间增大；在考查类型上，由去年的材料作文回归命题作文，这是需要备考的师生关注的地方。

（十）长沙。2022年要求考生根据所给材料或者说是话题进行写作，这与2021年有关；2020年“成长有困惑,爱思才会明”主题征文活动；2019年有关“写作要不要说真话，抒真情”的问题，都属于材料作文，需要考生自拟题目。这就体现出命题形式上的连续性、一贯性和关联性。

二、异中求同，启迪未来

上述十个区域近几年的作文题，具有比较全面的代表性，基本上能够涵盖各地的中考的过去，打通2023年的中考乃至更远的未来，主要体现在：

（一）半命题作文有后来居上之势。从以上文题来看，半命题和具有半命题性质的题目占据了近一半，这是前所未有的，备考师生务必在这一类型的题目上发力，多加练习，尽力做到有备无患。

（二）材料作文应适当涉及。尽管只是不多的一些地区进行了考查，但因难度较大，要掌握基本方法，备考拟题、立意、选材等方面。可以选些新近发生的新闻热点材料加以训练。

（三）都与考生的学习、生活、阅读、精神、成长、科技、环境等紧密关联。对此，要有所准备。

三、关注热点，积极应战

纵观2022年和近五年各地全省或市、区统一命题地方的作文，以下高频主题，是备考的当务之急：

1.自我成长；2.家园情怀；3.人间大爱；4.绿水青山；5.传统文化；6.科技创新；7.楷模榜样；8.乡村振兴；9.文化自信；10.百年变局；11.命运共同体；12.百年奋斗史；13.中国式现代化。

除此之外，在备考中考作文的时候，还要结合现在到考试这段时间里耳闻目睹的一些大事、要事，以及凡人小事，以便在考场上对号入座、得心应手地灵活选用和即兴迁移。同时，对既往一模、二模和初中阶段所写优质、高分作文进行分门别类地整理、归结，本着为我所用的原则，也是备考应该做好的重要工作之一。

总之，中考作文备考，是建立在日常写作实践基础上的冲刺与拔高，可谓“功夫在诗外”。