建平中学西校 七（13）班 徐嘉琪 指导老师：张超怡

七岁时，我看到电视上几位舞者婀娜摇曳的身姿，内心被瞬间点燃。于是，我就报名参加了舞蹈班。

但是，我很快就发现自己的动作笨拙得像“山石”，一点儿也不连贯。我像霜打的茄子一样蔫儿了。然而，我没有气馁，因为我想起了愚公移山中的愚公，他的自信与坚韧给予了我莫大的鼓励，那一刻，我下定决心，哪怕付出几倍于他人的努力，我也要将挡在我舞蹈路上的“大山”移走。

说干就干！我将完整的舞蹈分解练习，再将分解动作连接起来，反复练习，直到全部连贯。正当我志得意满之时，同学们的嘲笑又将我拉回了现实。原来我的动作只是连贯，好像一台跳舞的机器，毫无感情和美感。

我感到了前所未有的挫败，瞬间跌入了绝望的谷底。

老师似乎看出了我的心思，她抚摸着我的头，微笑道：“舞蹈不仅是展现动作，更是在传递情感。要多观察优秀舞者，学会用肢体语言和面部表情来表达情感。”

我恍然大悟！一回到家，我就翻看老师的舞蹈视频，观察老师的表情和动作，注意每一拍的节奏和力度……我开始用心去感受每个动作要表达的内涵——如果快乐就舞出“鱼戏莲叶间”的灵动；如果忧伤就舞出“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”的悲切；如果得意，就舞出“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的豪放！

一个月后，我再次满怀信心地在老师和同学们面前翩翩起舞。当我完成最后一个舞步后，耳边传来了如潮般的掌声和欢呼。

我知道，自己终于迈入了舞蹈的殿堂。同时，我也明白了一个道理：成功=努力+方法。二者缺一不可啊！