同一个“中国式现代化”的主题，小学、初中、高中、大学四个学段的思政教师是如何上课的？3月30日下午，虹口区大中小学的300多名思政教育者齐聚一堂，共同探索如何上好新时代的“大思政课”。当天，上海市首批“大思政课”重点试验区（虹口区）启动，虹口区教育局与同济大学马克思主义学院签署结对共建协议书，共同探索深化思政课程改革创新的路径与策略。同时，虹口区教育局还与虹口区科学技术协会共同揭牌“百场科学家大讲坛”，助力青少年科学素养的提升。

记者 刘春霞/文、图

设计学情访谈帮助初中生共情

此次大中小学思政课一体化展示交流活动中，来自虹口区外国语第一小学、民办新复兴初级中学、复兴高级中学的思政教师现场备课、上课，课堂展示紧密围绕“中国式现代化”这一热点，立足教材，紧跟时代，将时事教育及时融入课堂教学。大中小学思政课一体化既要真正把思政课堂讲活、讲出彩，又要体现出不同学段之间的循序渐进、螺旋上升，不同学段的老师都是怎样上课的？

中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化，民办新复兴初级中学的董晴、沈春梅两位老师，把《道德与法治》九年级走向共同富裕这一课，作为培育青少年中国式现代化道路自信的核心教学内容，并在原有的基础上做了创造性的使用。“为了更好地掌握学生对共同富裕、中国式现代化实践道路的了解，对全体人民共同富裕的理解，我们在学生中做了学情访谈。”沈春梅老师说，为了更好地突破教学难点、突出教学重点，老师们设计了两个主要的学生活动，一是“舌尖上的幸福”情境，二是“我最向往的美好生活”调查问卷，帮助学生理解“中国式现代化”的丰富含义。

在思辨中让高中生明晰科技自立自强重要性

复兴高级中学思政教师汪玥则带领学生现场上了一堂展示课，课堂上，她以“银河”号商船迷航事件为引子，让学生在思辨与讨论中明晰科技自立自强的重要性。“为了不让‘银河’号事件再次上演，为了让我们的国家不再受人欺凌，我们开始开发自己的卫星导航系统。2020年，伴随着最后一颗组网卫星的成功发射，我国正式成为世界上第三个独立拥有卫星导航系统的国家，彻底摆脱了在卫星导航领域受制于人的局面。如今，55颗北斗卫星环绕地球，成为了夜空中最亮的星。”汪玥通过北斗卫星系统的建设过程，让学生们在思考中认识到，中国式现代化不仅仅是物质的现代化，更是制度精神层面的现代化。

听完中小学思政教师的课堂展示，同济大学马克思主义学院副院长刘顺给思政教师作了微报告，阐述了“中国式现代化”的科学内涵，描绘了一幅“未来中国”的图景。

这四节“鲜活”的思政课堂片段，寓引趣、激情、启思和导行于活动之中，重视学生学习活动的设计和指导，重视师生有效互动，老师讲得“有声有色”，学生学得“有滋有味”。虹口区外国语第一小学校长王莉韵说：“一堂课采用什么样的方式、怎样创设情感情景等，是我们提升思政课亲和力、感染力、吸引力的关键，因为只有让学生在情感中体验中感受，才能让思政课有内涵、有分量、有深度。”

据介绍，虹口区各学校将通过理论学习、联合备课、交流研讨等多种方式，根据不同学段特点，探究将党的二十大精神融入课堂教学的“结合点”和“切入点”，用身边鲜活的事例激发学生的求知欲，关注社会发展，砥砺爱国精神，切实做到及时把党的创新理论进教材、进课堂、进头脑。

>>>校园内外

“六个一百”加强家校社紧密衔接集聚全社会育人“大能量”

“大思政课”之大，在于这是一门社会大课、在于这是一项系统工程，要做大、做实“大思政课”，必须调动一切可以调动的社会资源，让校内思政小课堂与校外社会大课堂相结合，给学生正确的思想启迪和方向指引。

虹口区教育工作党委书记王磊说：“‘大思政课’建设必须要打破校园围墙，将家庭、学校、社会三者紧密结合起来。在虹口区委教育工作领导小组的领导下，我们以‘大格局才有大作为’的潮头意识，推动资源融合、集聚，打造‘六个一百’，即百位党员话初心、百名劳模进校园、百场科学家大讲坛、百场文化学者大讲堂、百名达人在社区、百校进百馆，实现形式创新、内容拓展。”

2020年，虹口区教育局与文旅局签订了红色资源共享备忘录，充分发挥虹口“文化三地”优势，开展了行走的虹课程、红色戏剧进校园等特色项目。今年以来，虹口区进一步与上海市美术馆、科技馆等场馆建立合作机制，推进“一周一校一馆”，形成系统化的协同育人新机制。