君莲学校 高级教师 许织云

在日常的写作中，同学们最担心的首先是没有写作素材，所谓“巧妇难为无米之炊”。那么，如何让写作素材更丰盈？不如从关注细节入手。老子在《道德经》中说：“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”对于中学生来说，同样适用。关注细节，学会观察，敢于想象，大胆创造，通过积极参与各种活动，让写作的源头活水汩汩流淌，永不停息。

一、关注细节，扩展更多角色

七年级语文有一篇蒲松龄的《狼》，我们在排演课本剧的时候，因为文中只有屠户和两只狼三个角色，这对于一个班级几十人都想要表演的现状是很大的挑战，于是我们就进行了角色扩展，使得旁白更加丰富多彩，让所有的学生都能有戏可演，使得《狼》的剧本更加生动、活泼，引人入胜。

为了引出这个故事，同学们先演了一段蒲松龄的故事，这里既有作者，还有一群学生粉丝，拓展了对蒲松龄的介绍，尤其是为了突出介绍蒲松龄的那副传世对联，还特别安排了一段对话，全班同学一起扮演粉丝，一起诵读。这样，剧本丰富了，同学们的参与度提高了，需要背诵的对联也不知不觉落实了。

蒲铁粉  蒲先生，我特别崇拜您的那副对联，真的是传世名联啊。

蒲松龄  是哪一副对联呢？

蒲铁粉  就是您的那副自勉联啊，地球人都知道，大家说对不对？

众学生  对！有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。（热烈鼓掌）

小灵通  对了，蒲先生，前几天我朋友给我讲了一个民间故事，不知道您有没有兴趣？

蒲松龄  哦？说来听听！

小灵通  一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远……

借助以上演绎，就自然地引出了故事情节。

当然，我们后面不是简单地介绍故事背景，也不是传统的那种“很久很久以前……”我们是让自然界中的动植物都来介绍这个故事。没错，同学们不仅让屠夫吐露心声，还让大自然的万物发声，并且给他们取了很有特色的名字。

狼有三组，一组名字叫“狼大”“狼二”，这个很顺口；一组名字叫“贼头”“贼脑”，这个有个性；还有一组叫“狼傲天”“嚎苍穹”，这个很霸气，也很有文化，他们的台词也就更有意思了。

介绍故事发生的背景，同学们创作了小夜莺、猫头鹰、常青树、小路等角色，特别正式的一组角色是草堆，由九个同学扮演，他们不仅介绍了背景，还对整个事件进行分析、评价，并进行了现场直播，真的比普通的旁白要有趣得多。

草堆甲  天这么快就黑了，这田野里静悄悄的，就我们这些草堆闲着没事。

草堆乙  （惊讶地）嗨，你们看！那边跑过来一个人！

草堆丙  那不是天天经过这里的屠户吗？

草堆丁  大事不好！屠户的后面还跟着两匹狼呢！

草堆戊  我猜他今晚肯定会被那两只狼吃掉。

草堆甲  是吗？我倒觉得不一定，屠夫肯定会把那两只狼打死。

【屠户飞奔过来，气喘吁吁。】

屠户哎呀，快累死我了，这两匹狼太凶了。（放下担子，拿起刀）我得躲一躲。咦——那边有个大草堆，我快躲过去。

草堆丁  屠夫很聪明，他靠着我们草堆就安全多了。

二、丰富细节，表达思想情感

排演课本剧《狼》我们增设了许多角色，而且他们都是有台词的，那么作为主角屠户和狼，如果没有对话，没有交流，那是肯定不可以的。一开始同学们的剧本改编得干巴巴的，语言很苍白，故事很短小，表演也不是很流畅、很丰满，因为舞台上只有一个屠夫拿着刀在那里砍杀，两只狼也没有台词表达自己的想法和心情。后来我们就让同学们关注细节，大胆想象，赋予狼以人的思想和情感，把屠夫和狼的所思所想所做都用语言表达出来，一下子剧本就丰富了，表演就细腻了，看起来也有趣多了。

请看下面的台词，两只狼是不是赋予了他们小说中刻画的形象：有点聪明，有点狡猾，还有点奸诈呢？

屠户  我的天啊，让我喘口气，想想办法。狼傲天  这个家伙很狡猾，靠着草堆了。我们得想个办法。

嚎苍穹  对啊，煮熟的鸭子可不能让他飞了，那你快想想办法！

狼傲天  有了，（背对嚎苍穹）我让他先上，我先看看。兄弟，你先冲上去！

嚎苍穹  我？我先上？不行不行，我不能冒这个风险。（背对狼傲天）他当我是傻子吗？（不屑地）让我冲上去，他自己怎么不先上啊！”

狼傲天  （思考片刻）那……好吧好吧，我想到了一个好主意，你在前面装睡迷惑屠户，我到后面扒个洞，我们前后夹击。

嚎苍穹  聪明，智慧如你。好的，兄弟！

狼傲天  拿出你的演技来，哥看好你哦。（躲到草堆背后）

嚎苍穹  不就是演戏嘛，这个难不倒我啊，我可是表演明星哦。（坐下）

草堆甲  这两只狼可真狡猾，一个装睡，一个到后面准备偷袭。

众草堆  是呀！他们可真狡猾！

上面的表演，我们也是充分考虑到演员本身的特点，这也是关注了细节的具体体现。这里两只狼的扮演者都是活泼可爱的小男孩，尤其是嚎苍穹的扮演者金俊昊同学，他是我们君莲剧社的秘书长，被封为最帅的小男孩，非常喜欢表演。他被评为表演明星，对自己的表演非常自信。因此，改编剧本的时候，我们把他的特长特地写进了剧本，这样他表演的狼就更有个性了。

三、记叙细节，描写淋漓尽致

同学们的表演是很成功的，在课本剧表演结束以后，我们进行了专题作文写作训练。在指导中无论是素材的选择，题目的拟定，还是作文的修改，同学们都一直很关注细节。比较普通的题目有《一节难忘的表演》《排练中的那些事》；紧扣角色的有《演好一棵树》《草堆也有话语权》；记述排演过程的有《一次难忘的应变》《没想到，真的没想到》；记录心路历程的有《当组长，我太难了》《有志者，事竟成》……可以说每个同学的拟题都关注了自己的表演经历，都颇有个性，各有千秋。

其中的施睿莹同学在《我们就是看戏的》中写道：

起初我知道了我是一个草堆，我还在想：草堆也太不起眼了吧。但老师告诉我们，“在这个节目中，草堆也可以是很重要的角色。”后来我们改编好了剧本，发现原来草堆就是“吃瓜群众”，在夜晚，屠夫为了躲避狼的追击就跑到了麦场上，草堆旁，而我们这群闲着无聊的草堆，就看着屠夫和狼搏斗。别说，这草堆们在一旁一唱一和的评价，还挺像解说员的，尤其像现在的网红，很赞的。

我们的剧本太有意思了，我们的表演太好玩了，这样一来我们就人人都有戏演了。

杨啸天同学扮演的是屠户，他在作文《紧张的屠户》中就紧紧抓住他爱笑的细节，写出的作文就颇有意思：“但由于我太紧张，一不小心把两个词的顺序说反了，这时我再也憋不住了，我笑场了。”

陈亮鸿同学是蒲松龄一场的编导，他在《当编导，我学会了攻坚克难》中记叙了自己的成长：“当编导，让我学会了随机应变，解决困难，临时重新分配任务等。所谓台上一分钟，台下十年功，这一次我是真正理解了。排练时付出了多少汗水真的只有亲身体会过才知道。”

扮演嚎苍穹的金俊昊同学作文是《我，犬坐于前》，在写到表演“少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚”时，一开始就只是简单的记叙，让人读来就觉得平淡，后面在老师的指导下，他关注了细节的描写，详实地记录表演时的心态、动作以及台下观众的互动等，这样作文就变得风趣多了。

当狼傲天躲到草堆后面后，我便坐了下来，于是我给自己增加了一段内心独白：“反正我在前面装睡也没有什么风险，我可是表演明星啊，表演是我的强项！”然后我就摆好姿势，为了让观众看得明白，为了让演出更有看头，我还增加了一段解释说明：“‘其一犬坐于前’，我要像狗一样坐在屠夫的前面，我要表现得悠闲、自在，这样才能麻痹那个屠夫，也才能体现我嚎苍穹的机智勇敢，体现出狼的聪明绝顶。”

叶圣陶先生说：“写文章这件事难不难，决定在动笔以前的准备功夫怎么样。准备功夫够了，要写就写，自然合拍，无所谓难。”因此，课本剧表演前关注细节，增加角色；改编时丰富细节，让角色更有戏；表演时注重细节，让演出更有趣，写作时放大细节，让素材更细腻，这样我们的写作是不是就变得容易多了呢？

总之，生活中本不缺少素材，缺少的就是我们善于“折腾”的精神，积累的过程；写作中也不缺少素材，关键是我们要关注细节。如是，写作的教与学就会变得从容不迫，游刃有余。