在中学生志愿服务项目展上，一个鸟类照片展吸引了观众的眼球，为了此次观鸟活动，主办方还定制了观鸟台，参观人员可以借用望远镜观察八米外“树林”里的鸟。这些照片是上海光华中学初二学生顾则行提供的，他还作为今年中学生志愿服务交流研讨会开幕仪式志愿者代表发言并参加剪彩仪式。

顾则行同学热爱自然，坚持户外观鸟6年，作为组长带领光华爱鸟小队调研和设计了“爱鸟学堂”项目。坚持实施“爱鸟学堂”环保公益活动一年至今，运用微博等开展线上宣传，组织户外观鸟和讲座等线下活动，初步建立了上海第一家以青少年为主体的爱鸟、观鸟平台。至今，爱鸟学堂的博文和活动一共影响了至少12万人次。 

记者 朱筱丽

调研和设计了“爱鸟学堂”项目

2020年暑假，顾则行同学牵头成立“光华爱鸟小队”四人小队，担任队长。大家查阅文献120篇上下，开展现场调研和线上问卷调研，参与问卷60人；采访中国鸟类专家章麟、中国鸟类专家和生态环保公益人士李静等多位老师，以及一部分中小学老师、青少年。大家调研和设计“爱鸟学堂”项目，“爱鸟学堂”获得了第一届浦东新区生态环保公益设计大赛的一等奖。

顾则行同学从小喜欢观鸟，有5年的观鸟体验，也参加过一些志愿者活动和公益活动，比如街头募捐善款、参加公益售卖活动等。顾则行同学经常和爸爸一起去南汇东滩观鸟，他发现东滩鸟类栖息地不断遭受破坏，现在芦苇面积越来越少，观鸟核心区也受到影响。鸟类栖息地易遭破坏很难恢复，物种灭绝了就永远不会回来。他想帮助可怜的鸟类。

他想建立一个团队，学习一些专业的鸟类知识并培养一点专业的组织公益活动能力，为自己城市的生态环保做一点点贡献。和几个同学一碰，大家就成立了光华爱鸟小队。通过深入调研，大家找到了一个可以共同参与的点：创立“爱鸟学堂”青少年爱鸟社区，融合线上、线下活动，搭建上海市第一个以青少年为主体的爱鸟、观鸟生态环保公益平台。

爱鸟学堂，可以吸引越来越多的青少年参加爱鸟观鸟活动，“小手牵大手”，就可以带动每一个青少年所在家庭的爱鸟意识；爱鸟观鸟活动带给青少年的收益越多，整个社会对上海鸟类资源价值的认识和利用就会越重视；形成保护和利用的良性循环，爱鸟观念深入人心，就可以为保护南汇东滩等鸟类栖息地作出贡献。最终，让浦东、上海青少年爱鸟、观鸟、护鸟成为祖国“青山绿水”工程中的一个组成部分，让震旦鸦雀等鸟类成为大上海、新片区的生态名片。

校园里的公益气息越来越浓

“践行最初的诺言，播撒爱的种子。为有理想信念、有责任担当、关心社会的光华少年点赞。”上海光华中学副校长高雯婷这样评价顾则行。

据了解，在光华中学校园内，像顾则行这样热心公益的同学不是孤例。尤其是在今年举行的“第一届光华中学学生公益项目设计大赛”上，涌现出了不少公益小达人，顾则行也是其中的一员。脱颖而出的15份学生公益方案可圈可点。“当这些主题在少年们的演讲中分享时，你不得不感叹，心系家国、着眼社会的少年们，未来可期。”高雯婷副校长不由得感叹。

吴亦婷同学设计的“微光之力点亮留守儿童的心”深入人心。她以志愿者的身份，给贫困留守儿童高质量的陪伴，帮助成长。在浙江杭州的淳安山区，服务30余名“焕新乐园”儿童，帮助这些儿童对书房进行了装修，让他们有了一个焕然一新的学习环境，同时通过集体大活动让“焕新乐园”帮扶的孩子体验集体生活、培养团队意识、增强自信，有不一样的成长体验。

梅君杰同学则将关注点投射到了老人、儿童及残障人士身上。他设计了“纸质智能对接二维码手环研制”公益项目，该手环可以帮助老人、儿童或是残障人士与外界的各类智能设备（例如手机）发生交互，帮助他们与外界进行有效的沟通。当他们需要帮助时，帮助人员可以通过扫描手环上的二维码了解手环拥有者的个人信息、病历情况，及时与其家人取得联系。研制成功后，该手环将通过公益捐赠的方式让很多有实际帮助需求的人获益。

不少评委老师直言，这些学生方案“高质量、高立意、高水准，切中当今社会生活中的诸多关键点，光华少年们的公益之心令人振奋而激动”。

正如上海光华中学陈河清校长所言，爱和善的种子在这个春天已经深深埋下。光华少年们正在以公益之名，践行着他们对这个时代的回答。如春雨一般珍贵，如春风一般温暖，如星星之火一般燎原，如青草春花一般烂漫。

现在，光华校园里的公益气息越来越浓。