上海市中国中学 九（2）班 王思懿

在初中4年的生涯中，我结识了许许多多的老师，最令人难忘的是我的数学老师——赵老师。

赵老师教数学，20多岁，温柔可亲，做事严谨稳重有条不絮。

她每一天手中都拿着一本书，在我们做题时她也做题，看久后，我也经常拿一本书，用空余时间去完成，在我的数学学习中，有着十分有益的影响。

我很喜欢上赵老师的课，每一节课上，在黑板上流畅地写一下数学的推导思路。我一直跟着老师的思路走，讲完后发现解难题是如此的简单，也使我豁然开朗，并渐渐喜欢上了数学课。

在生活中，赵老师是一个摄影爱好者，她喜欢拍摄各种独特的照片，每一张都有自己的独特之处，她在学校中举办了一个小小摄影班，每一次都会教我们拍摄不一样风格的照片，让我们生活在美的生活中，也因此我加入了这个摄影班，更熟悉捕捉美景的赵老师了。

你看！赵老师拍摄的《黄山迎客松树》，高和宽度的比值正好是“黄金分割”0.618，从而显示了迎客松的挺拔俊美，她拍摄的正在海面上飞向天空的海鸥的轨迹，是一条优美的抛物线。

她喜欢给我们做趣味数学题，让我们积极开动脑筋。听题——61 52  63 _ 46  18，观察后，在横线上填写一个数。当我们迷惑不解时，她把上面每个数字的个位数与十位数交换一下位置，使之成为：16  25 36 _ 64 81，显而易见，横线上应填写94——这个数是4的平方5的平方6的平方7的平方8的平方9的平方呀！数学真是太有趣了。

我的成绩有时好有时坏，赵老师也会鼓励我，我便有了一个追求的目标。在赵老师让我积极向上追求优秀的精神鼓励下，经过长时间的努力，我的学习成绩也有了很大的提高，也得到了老师对我的认可。

赵老师成为了我的一个熟悉的朋友。