上海市第二中学 高二（2）班 吴骁骐

学棋，下棋十余年，从幼稚到渐渐成熟，对其认识也不再受囹圄于方圆棋盘，逐渐领悟到学棋经历如人生旅途，棋局本身亦是悠然岁月。

初接触围棋时，免不了枯燥、挫折与痛苦。数不胜数且繁琐的死活题，背着不知所谓的约定俗成的定式，还免不了失利的沮丧。天性好动，总是在座位上心神不宁，优势则骄，劣势则馁。父母教导道：“吃一堑长一智”，当时年少轻狂，又怎能听进，自是全然不顾，依旧意气用事。直到一次升段比赛，开端连胜五局，自以为胜券在握，得意洋洋，却因轻敌而失误，与预想结果失之交臂。刚崭露头角的我，受了不小的打击，回家后大哭一场，抹抹眼泪，痛下决心，要摒弃浮躁，吸取教训。

杨绛先生说：“刚开始是假装坚强，后来就真的坚强了。”我觉得将其稍加改动，对于我也同样合适。“刚开始是假装沉稳，后来就真的沉稳了。”我想，这不无归根于棋局之独特魅力——人生性、艺术性与策略性的互相融合与交错。且看其三部分：布局、中盘、官子。布局，正是奠定全局走向与局势的关键。一张棋盘，起初阔大空荡，落子尚少，盘面无法作精确的计算，因而最为考验对弈者的大局观。而中盘战斗最为激烈，双方你来我往，往往子子粘着，局势紧凑。最终的官子虽已近终盘，也极能体现博弈性，不仅是全局的收尾，更为对弈者形势判断、价值估算的一展身手之时。此外，在无穷的变化中，也衍生了棋形的艺术性，诞生了棋子美学。古往今来，许多棋手注重棋子效率配合，形体优雅洒脱，贡献了许多赏心悦目的名手或是名局。诸多因素，如同一门大学科衍生出的各个分支学科，丰富了围棋的一番天地，确立了围棋作为一项历史悠久棋类运动的卓然魅力，也吸引着我不断探索求知。

当年阿尔法围棋与李世石的人机大战引发了讨论的热潮。开发公司宣称其特点为“深度学习”，即研究分析数据的内在规律与层次。显然，有了新技术、算法的支持，人工智能的棋艺已经开始逐步超越人类，甚至靠近一个更高的境界。这不禁引发了我的思考：人类学棋下棋的目的究竟是什么？目前人类在围棋方面对于人工智能究竟还有何优势？恍惚间，我豁然开朗：热爱。脱离了热爱，对弈也只能是头脑与程序之间的对抗，而不是思想的交流、灵魂间的碰撞与愉悦。相比于机械化的深度学习，这份热爱更显其诚挚。它使围棋仿佛返璞归真，如一泓清水般澄澈无瑕了。

人生又何尝不是如此呢？有些人试图探求人生、生活之意义，不得而郁郁寡欢，殊不知热爱生活，拥抱生活中的纯粹与美好，其本身也就蕴含了真正的意义。

闲暇时，盘腿端坐，展一卷谱，摆一局棋。覃思不语，气定神闲。黑白之道，其乐无穷。