谁说中小学生只能做电影的观众？一部单反相机或手机，一个取材于校园生活的剧本，几位本色出演的学生……在浦东新区不少校园里，学生们不仅从优秀影视作品中汲取成长的养分，还尝试拍摄微电影，用青少年的视角讲述一个个属于自己的花季故事。

12月19日，“心随影动·爱在浦东”2020年浦东新区中小学生微电影颁奖典礼在进才中学举行。最佳编剧、最佳男女主角、最佳微电影奖、最佳剧本奖……红毯、鲜花、闪光灯和充满诗意的颁奖词，还有闪闪发光的奖杯——奥斯卡颁奖典礼里所有的隆重和精彩，都颁给了这些年轻的创作者。

记者 朱筱丽

点赞！难忘的高光时刻

当日的颁奖典礼上，呈现了不少今年浦东学子的优秀微电影作品。

在本次比赛中，澧溪中学的微电影《油画里的故事》通过时空穿越的方式，依托六幅油画回顾了浦东周浦地区的革命历史。上海市实验学校东校的微电影《茶如人生，空杯以对》从茶文化传承再到茶道感悟，对“茶”进行探索、思考和沉淀。南汇实验学校《迎国庆  唱祖国》以MV的形式，通过大远景与近景、特写的交替剪辑，彰显了宏大场面与生活化细节的艺术感染力，契合了歌曲本身的情绪强度。五三中学的《走进内史第》和华夏中学西校的《话说川沙 寻访名镇》，用镜头讲述家乡川沙古镇的故事。还有上海市临港第一中学《追寻梦想的少年》、上海市民办光华学校《The selection》等微电影作品都向观众们展现了丰富多彩的校园生活。

微电影作为互联网时代的新艺术表达手段和传播载体，承载着学生们所向往的真善美的世界。它虽然“微小”，却需要编剧、摄制、导演、后期等一系列岗位的熟练配合。从各抒己见、确立微电影主题，到打磨剧本、挑选演员试镜，再到拍摄并做后期剪辑，浦东学子尝试着用镜头记录自己的生活，用画面传递自己的思想，以微电影实现自己的美好梦想。

复旦大学艺术教育中心理论与影视教研室主任龚金平认为，浦东学子的微电影展现了当代青少年的家国视野，他们将个人命运与国家命运联系起来，表达对现实对未来的思考，在艺术构思、画面摄制等方面都有突破，展现了较高的艺术水准。

加油！浦东影视教育不停步

浦东影视教育一直在尝试突破与创新。

经过几年来的砥砺磨练，浦东新区学生微电影作品在全国少年学生微电影中获一等奖，在上海市中小学生“美丽种子我的梦”“身边的真善美”“梦想的力量”“寻找家园的文化基因”“我和我的祖国”等微电影比赛中，多次获得大奖。浦东新区18个中小学生微电影影视社团分別在第二届全国中小学生电影周、第三届全国中小学生电影周专场展示中绽放光影梦想。

作为全国影视教育实验区，浦东新区积极探索中小学生影视教育有效模式，今年积极开展“光影之魅”研学冬令营活动、“心随影动 爱在浦东”2020年浦东新区中小学生微电影拍摄征集活动、我眼中的上海之美——“暑假乐翻天”微视频征集活动、2020年浦东新区中小学生电影海报绘制大赛等活动，鼓励和引导更多的中小学生微电影创作团队和学生参与创作实践，展现艺术才能、追逐光影梦想，挖掘丰富多彩的校园故事，传播优秀微电影作品的正能量。

“不平凡的2020，不平凡的中国。这一年充满挑战，也留下太多值得铭记的时刻。”浦东新区教育工作党委副书记毛力熊表示，在特殊的2020年，浦东学生的影视教育不曾停下脚步，全区各中小学积极开展各类影视教育活动，同时紧扣“四史教育”的主题，采用微电影、微视频等学生喜爱的形式，提高“四史”学习教育的吸引力和感染力，通过红色之火的光影传承，让“四史”学习教育真正做到入脑入心。

■记者观察

影视沃土发掘育人新平台

观看影视作品不仅是人们休闲娱乐的重要方式，也成为中小学德育工作的创新载体。早在2005年，浦东新区就通过参与市教委的“百年树人电影阳光行”等活动，将光影艺术的种子播撒到中小学。如今，影视教育活动已深深植根于浦东校园，每年浦东学生优秀影片的观影率和影视活动的参与率均达到100%。2015年年底，浦东新区被教育部命名为10个“全国影视教育实验区”之一，是上海唯一获此命名的区。

据了解，浦东新区把影视教育作为中小学德育、美育等工作的重要内容，将影视教育纳入每学年教育教学计划。各中小学结合校情和学生情况，在基础型、拓展型和探究型三类课程中，积极探索将影视教育有机融入常规教育教学。