本报讯 在校园传承中华经典有哪些方式？如何把文化基因融入育人过程中？在近日召开的上海市中华经典诵读工程推进会议上，复旦大学和市北中学分享了各自的经验。同时，会议公布了上海首批20个中华经典诵写讲基地名单，上海市中小学中华文化经典校本课程实验中心也在会上进行共建签约和揭牌。

近年来，市教委、市语委办积极贯彻教育部国家语委关于中华经典诵读工程的实施方案，推动各级各类学校广泛开展诵读、书写、讲解、诗词创作等实践活动，在全社会营造“亲近经典、承续传统”的良好氛围。

在此基础上，市语委办、市教育评估院根据《中华经典诵读工程实施方案》要求，进行了第一批上海市中华经典诵写讲基地的评选。会议宣布了首批20个中华经典诵写讲基地名单，并进行授牌。

实验中心的建设在整合复旦大学等高校学术资源的同时，发挥了市北中学等中小学的实验优势，市语委办还将从语言文字政策以及研究经费上予以支持。今后三方将通过合力，使中华经典诵读工程的管理、研究与推进迈上新台阶。

实验中心的中学代表方市北中学在现场展示了6门校本课程，这些课程自2004年开始由市北中学校长陈军进行设计和研发，课程整体注重思维发展与提升、文化传承与理解，是推进“新课程、新课标、新教材”的教改实践中的最新成果。

此次展示的6门校本课程中，“长江诗话”以长江为线索、以诗文为学习对象，带领学生开展语文、政治、历史、地理跨学科研究；“文史哲经典例文导读”注重培养学生关注社会，学会思考的习惯；“歌唱母亲河”以兴趣为起点激发学生对本民族文化的热爱；“古文的脉动”引导学生把握古文发展脉络；“疑思问国文点读课程”以质疑与批判为总线索，带领学生感受中国古代文化中的批判精神；“中学生极简文学史研修课程”在注重“极简”的同时引导学生理解端正学术态度、书写真知灼见的重要性。

（来源：上海市教委新闻办）