老师：

您好！

我是一个11岁的小男孩，平时有点自由散漫，五年级之前一直伴着父母在外地上学，父母常年在外打工，虽然对我的教育很关注，但是因为缺少方法，显得无能为力。我对学习没有兴趣，上课经常发呆，与同学相处，别人稍微有点冒犯我，我就会报以拳脚，我也管不住我自己。老师经常教育我，但是我感到没有什么用，一切事情用拳头可以解决的，为何还要啰里吧嗦。不过，我也时常反思我自己，想和同学们友好相处，不知道我该怎么做？ 

同学：

你好！

我们从和你父亲的交谈过程中了解到，你的父亲不太管教你，回家时对你所做的错事缺乏教育方式方法，常常是一味的打骂，同时你的母亲对你很溺爱。父亲的粗暴造成了你的固执和任性，老师多次教育你，却没有什么效果。

你的所有的外在表现，都是你内心的反映，所以，教育要从心入手。老师给你几个意见，第一，加强与你家庭的联系，说服家长要尽到做父母的责任，让你摆脱心理困境。让你父母认识到家庭教育的重要性和责任感，使家长掌握一些教育孩子的方式方法。每周五，希望你和家长和班主任老师一起沟通交流你在学校在家的表现，交流教育方法。 

第二，在师生间、同学间架起爱的桥梁，用心感受集体的温暖，恢复心理平衡。可能，开始的时候，同学不愿意与你玩耍，但是我知道只要你卸下心理防御的铠甲，让大家看到你想被关心的真实想法，同学们会慢慢接纳你的。开始也不着急，慢慢主动和同学接近，慢慢缩短心理距离，消除内心的焦虑和冷漠。慢慢地，你就学会与老师和同学沟通了。

第三，在课堂上，是你展示自己的机会，多给自己创造一些适合表现的机会。性格的养成，许多不良习惯的形成，其实归根到底是学习成绩差导致的。学习差，父亲责骂；学习差，老师责怪；学习差，自暴自弃……所以在课堂上，多让老师给你机会尝试成功的喜悦和荣誉，增加良性刺激，激发起自信心和上进心。有了心灵的交往、热情的鼓励，你会很快找到自信。  

第四，在班级中，在集体中，多发挥作用。积极参与班级管理，把积极性充分调动起来，让自己表现得更出色，让同学们更快地看到不一样的你。  

（素材来源于网络，刊发时有删改）