■课外文言文训练

陈尧咨

太尉陈尧咨为翰林学士时，有恶马，不可驭，蹄啮伤人多矣。一旦，父谏议入厩，不见是马，因诘圉人①，乃曰：“内翰卖之商人矣。”谏议遽谓翰林曰：“汝为贵臣，左右尚不能制，旅人②安能畜此？是移祸于人也。”亟命取马，而偿其直，戒终老养焉。其长厚远类古人。

[注释]①圉人：此指养马的人。②旅人：此指奔波经商的人，即买马的人。

1.本文中的人物陈尧咨，他同样出现在课内 _______（人名）的作品《_______》中。

解释画线字词

2. 太尉陈尧咨为翰林学士时（   ）

3. 因诘圉人（   ）

4. 谏议遽谓翰林曰（   ）

5. 其长厚远类古人（   ）

翻译句子

6. 有恶马，不可驭，蹄啮伤人多矣

_______________________________________________________________

7. 旅人安能畜此？是移祸于人也。

_______________________________________________________________

8. 亟命取马，而偿其直

_______________________________________________________________

9. 陈尧咨卖掉马的原因是____________________________（用原文回答）

10.陈谏议的做法给我们带来的启示是

_______________________________________________________________

答案：

1.欧阳修 卖油翁

2.任，担任

3.责问

4.快速地，立刻

5.类似

6.（他家里）有一匹恶马，不可骑，蹄踢嘴咬伤了很多人

7.买马的人怎么能养好它呢？这是把祸害移给别人啊。

8.（他）立刻命令把马取回来，并把钱还给买主

9.不可驭，蹄啮伤人多矣

10.我们应当待人宽厚，不把自己的困难推给他人。

痴人应答

一人远出，属其子曰：“有人问你令尊，可对以家父有事出外，请进拜茶。”又以其呆恐忘也，书纸付之。子置袖中，时时取看。至第三日，无人来问，以纸无用，付之灯火。第四日，忽有客至，问：“令尊呢？”觅袖中纸不得，因对曰：“没了。”客惊曰：“几时没的？”答曰：“昨夜已烧过了。”

填空

1.文中的“令尊”即指______________

解释画线字

2.属其子曰

3.又以其呆恐忘也

4.书纸付之

5.子置袖中

翻译句子

6.觅袖中纸不得

_______________________________________________________________

7.可对以家父有事出外，请进拜茶

_______________________________________________________________

8.以纸无用，付之灯火

理解

9.从故事看，其子的“呆”具体表现在______________、______________等方面。（用自己的语言表述）

10.你认为借这个故事可以讽刺____________________________的人。

答案：

1.父亲

2.同“嘱”，嘱咐

3.因为

4.写

5.放置

6.在袖子里找那张纸条，没有找到

7.可以用家父有事外出作为回答，并请客人进来喝茶

8.认为纸条无用，就用灯火烧了

9.就几句话都记不住；一旦烧了纸条，他就回答不出父亲的去向了

10.讽刺那些一味教条的人

（上海市洛川学校 孙瑛）