上海晶城中学 七（3）班 厉正

如此快的生活节奏，早已把我们拖得精疲力尽了。可时间像淘气的孩子，还在乐此不疲地往前奔跑着。在如此繁忙的红尘之中，何不在诗中给心灵放个假？

那些点滴，漾开，在记忆深处。

“为什么我要天天背诗？我不学了！”我重重地把诗集摔下，仿佛摔掉一个沉重的包袱。那些“萧萧班马鸣”，那些“黄鹂鸣翠柳”。在一夜间都变成了不堪的聒噪。诗歌的美，视而不见。心灵惆怅、懊恼。

直到——

那夜月光皎洁，细细地洒在窗前。无意中想起青莲居士的“床前明月光，疑是地上霜”，又为朦胧的月光增添上几层轻纱。我猛然间发现，原来诗中也有如此美好的意境。

品诗中真情。一句“曾经沧海难为水”是多少深情的留恋；一句“人生若只如初见”是多少无奈的叹息。“二十四桥明月夜”隐隐可见曾经的繁华，“巴山楚水凄凉地”细细诉说人世的坎坷。

品诗中人物。“白日依山尽”于简单的文字中透出季凌的智慧；“落霞与孤鹜齐飞”于华丽的描摹中浸染子安的才情；“人生有味是清欢”于清新的表达中展现了子瞻的胸襟。

在读诗、品诗中，心灵慢慢放松。倚靠桌前，自创一首打油诗《秋》：“秋雾浓起眼朦胧，庄家丰收农民欢。又是一年大丰收，秋去冬来笑意浓。”我当然知道这不符合平仄要求，我就苦思冥想，终于作出《春》：“春雾绿起意朦胧，一望无际恨意浓。春风还说心上事，归来岂是旧时容。”内容生涩，情感浅薄，却也是最幸福的尝试。我慢慢静下了心。

慢慢地，在诗中，心灵得到了放假，也让我感到了诗的宏伟，诗的乐趣。慢慢地，我看见了诗的优雅，看见了诗的雄浑，看见了诗的伟大。我也看见了那个读诗、品诗、写诗、爱诗的自己，更看到了一个心灵轻松愉悦的自己。