教育从来就不是一支学校的独舞，而是一支集学校、家庭、企业、社会于一体的多元化、多维度融合的交响乐。6月4日下午，以“立德树人，协力同行”为主题，上海市中等职业学校协同德育论坛在上海商业会计学校举行。来自学校、社会、家庭的各方专家代表共同展示和探讨协同德育的新途径、新范式、新生态。

记者 徐红清 摄影报道

整合社会资源，搭建志愿服务新平台

论坛活动在视频《志愿服务，让我们遇见更好的自己》中拉开序幕。近年来，沪上中职校通过整合社会资源，为学生搭建多形式、多维度的志愿服务活动平台，令学生收获成长。

走进中共一大会址，担任红色讲解员；走进上海图书馆，为小学生设计课程……上海市商贸旅游学校、上海市公用事业学校等沪上中职校，纷纷亮出了自己的志愿服务品牌项目。江南造船集团职业技术学校则通过“江南教育新闻联播”的趣味形式，与现场嘉宾分享学校精彩纷呈的志愿服务活动。

来自上海商业会计学校的原创舞台剧《我志愿，我成长》，带领现场观众走近商会校的“清荷”志愿服务队，该团队获上海市志愿服务先进集体称号。该校陈文珊校长介绍，学校致力于培养未来国家建设的技术技能型人才，关注学生综合素养的提高，构建“三三制”的志愿者服务平台，引导学生增强社会责任感，提升精神境界和实践能力。

家校协同共育，家长和孩子共同成长

家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。协同德育，除了学校引入社会、企业资源以外，家庭教育和学校教育协同，同样起着重要作用。

活动现场，上海第二轻工业学校带来了一部根据学校真人真事改编的情景剧，引发现场观众的共鸣。面对失落、失望的情绪，母女俩在学校老师的指导下，共同成长，孩子收获了更自信、更优秀的自己。上海戏剧学院附属学校的原创快板《戏韵育人有协同》，则通过戏剧元素，为大家展示学校与家庭、社会共同搭建学生成长舞台的精彩故事。

专家共话协同德育，助力学生发展

在本次论坛之前，承办方在全市中职校开展“协同德育”相关调查，通过分析，“社会资源作用”、“协同切入点”等成为十大热门词。论坛现场，主办方邀请社会各界专家以“新形势下协同德育现状和未来”为主题举行专家微论坛，把整场活动的氛围推向高潮。

上海市学生德育发展中心副主任孙红从社会、家庭、学校三个方面，阐述三者相辅相成的作

用。她表示，学校是教育的主体，要发挥主导作用，既要能够联动社会场馆、基地、企业等社会力量，投入到协同教育中；又要能够“牵手”家长，指导和改进家庭教育，引导家长学会倾听；创新家庭教育指导形式，贴近家长需求，让家长乐于参与；最后，要提升教师队伍指导家庭教育的能力和水平。教科院家庭教育研究中心研究员王君瑶教授，则从学校教育和家庭教育的角色定位和有效实施两方面，阐述了自己的观点。上海市青少年校外活动营地东方绿舟副主任吉峰，从校外教育机构的视角，就如何做好学校教育的有续延伸，助力学生知识、能力、品格上的养成等方面发表看法。

“德者才之帅也”；“德才兼备，以德为先”。市教委职教处处长赵宁在讲话中表示，德育工作是为了更好地完成立德树人这一教育根本任务；为学生搭建晴朗的天空，引领大家走好成长路。同时，他对中职校的德育工作提出新的希望，要科学研究，在指导和开展工作时，充分发挥各方专家作用；要探索协同德育新方式、新效果；要把已经形成的有效经验、做法，更好地进行宣传。

该活动由中职德育专委会主办、上海商业会计学校承办。主办方表示，希望借助本次论坛，推动上海各类协同德育资源的整合，建立多方联动机制，不断拓展“学校、家庭、企业、社会”协同育人的平台。