皮影戏和环保，能够撞出什么样的火花？茶艺和社会实践，又是如何融为一体的？春暖花开的季节，沪上各个学校纷纷趁着难得的好天气，展示着各具特色、花样翻新的非遗项目，让学生和家长们在观赏、体验、互动中感受传统文化的意趣。

记者 陈思焙

学茶艺，感受传统文化

少儿茶艺表演、江淮古韵互动体验、特色风筝绘制展示……一场“行走的传统文化”活动在杨浦区少年宫如火如荼地进行。作为上海市茶艺特色学校的二师附小，此次带来了少儿茶艺——四川长嘴壶的展示表演，用茶艺特色点亮了活动现场。

在茶艺课程建设上有着二十几年发展的二师附小，将少儿茶艺课程全面升级为“茶+”综合课程。以“茶”为媒，开发和优化了“茶+艺术”、“茶+科技”、“茶与远方——行走课程”等九大主题的课程内容。用软陶捏出茶具、制作茶叶叶脉书签、3D打印茶叶……孩子们每周都可以在丰富多彩的“茶+”课程中，体验源远流长的中国茶文化，感受浓厚的中华传统文化。

学校在“茶与远方——行走课程”中，鼓励孩子们走出去，到社会中去打开视野、到生活中去锻炼能力、在实践中丰富经历。孩子们在《小茶人行走手册》的指引下，从学校的茶文化博物馆出发，走向有趣的茶产地，利用问一问、画一画、拍一拍、记一记等方法搜集各种与茶有关的资料，通过小组合作、任务解决的方式，了解上海、全国各地乃至世界的茶知识，开拓国际视野，增长交流共享的能力。

做风筝，放飞奇思妙想

春光明媚，正是放风筝的好时节。但你知道风筝怎么制作？怎样的风筝才能飞得更高更远吗？这些都是复旦科技园小学的孩子们在风筝制作与放飞课程中需要思考的问题。

复旦科技园小学在2014年成立风筝社团，邀请上海市风筝协会的陆诚祥进行教学。薛为群校长介绍说，为更好地传承中华优秀传统文化，丰富学生校园文化生活，近年来，学校一直将风筝制作与放飞作为弘扬民族文化、亲近自然、凝聚童梦的载体，让风筝这一传统文化逐步浸润课堂。

学校还开发了校本教材《一鸢一线——风筝技法读本》，用对话形式，从画风筝、做风筝、放风筝等入手介绍风筝，让学生在欣赏风筝、了解风筝的同时，能简单掌握风筝的制作与放飞的技巧。种类繁多的风筝课程让学生们脑洞大开，四年级的陈同学说：“这样的课我们喜欢，没想到风筝中也蕴含着这么多知识和内涵。”

玩皮影，宣传垃圾分类

皮影戏是中国民间古老的传统艺术，而垃圾分类是时下最热门的话题，两者结合会碰撞出怎样的火花呢？奉贤区齐贤学校就上演了这样一台好戏！　 

“奶奶，奶奶，你放错了！”“奶奶，奶奶，你又放错了！这个是有害垃圾，应该放在红色的有害垃圾桶里……”这学期，齐贤学校的学生们排练了一场时下最热门的垃圾分类皮影戏。小演员和老师将颜色鲜艳的皮影戏道具，舞得活灵活现。这场“祖孙扔垃圾”的皮影戏，将干垃圾、湿垃圾、有害垃圾、可回收垃圾分别应该投放在哪儿，介绍得清清楚楚。

学校皮影戏社团的师生们利用双休日，自行撰写表演剧本，制作全新的皮影戏道具。“这个是湿垃圾吗？”“错啦错啦，这个是有害垃圾。”“那么，鱼骨头和干电池，应该分别丢到哪个垃圾桶里呢？”……一幕长达5分多钟的皮影戏过程中，在白色幕布背后的演出者，都是皮影戏社团的孩子和指导老师。

学校五年级3位女生担任了此次垃圾分类主题宣传皮影戏的主角。身为班长的朱语萌，在参加完首次社区表演后，更是担当起班级宣传垃圾分类的小卫士。“通过宣传表演，自己对垃圾分类有了更全面的认识，但仅仅自己能分辨清楚是不够的，我还想让别的同学也能了解垃圾分类的常识。”朱语萌说。

记者手记：

如今，“非遗进校园”形式多样、课程创新、活动丰富，但新鲜感只是非遗传承的第一步，最重要的还是延续性，未来如何让孩子们进一步深度了解非遗、传承非遗，“非遗进校园”活动还有很长的路要走。