第A02版:校园新闻

上一版  下一版   

 

2018年12月10日 星期一

 
 

放大  缩小  默认  上一篇   下一篇

 

大境模式:浸入式英语课堂的学与教

记者 朱筱丽

位于黄浦区的上海外国语大学附属大境初级中学,是一所公办全日制初级中学,创建于1964年,原名江南中学。自2012年起,“外语见长”成了这所中学的特色。外语见长,说来容易,却是一个循序渐进的过程。走进这所学校,探究其中的秘密。

记者 朱筱丽

“氛围”中学 每一个角落都是展示舞台 

校园浓郁的英语学习氛围是第一感受——校园内过道上的中英对照的名人名言、课间哼唱的Billboard每周打榜歌曲、午休时间观看的TED演讲短视频、举办英语课本剧比赛……校园的每一个角落都成为展示英语的舞台。

学生们的手中也常常见到五颜六色的随身本,写满了单词和美文名句。不仅如此,学生们还道出了学习秘诀——他们会用“芝士网”进行知识点巩固和订正;用“百词斩”背单词,完成任务;写作业累了,进入“英语趣配音”里的任务小组,在观看原版电影电视片段的同时进行配音,反复模仿语音语调,在娱乐中学习甚至背诵,最后系统打分和小伙伴们PK口语……不知不觉中一个个变成了词汇达人、口语王子、英语学霸!

“模仿”中学 从“挤牙膏”到信手拈来

学生们愿意学主动学,老师们也形成合力给予学生们支持。他们动脑筋,针对英语学习中的“听说读写”,进行钻研逐一攻破——和孩子们生活贴近的学习主题、丰富的跨学科学习内容、大量实用的生活场景模拟等英语学习素材如养料,一一输入课堂。

学习、模仿、记忆、练习,渐渐地,孩子们提笔写作不再“挤牙膏”而是信手拈来。学习了如何写信和结识笔友,大家都跃跃欲试到推荐网站上结交不同国家和地区的同龄孩子。出国旅游不再是处处依赖家长的小尾巴,而是能查阅资料和地图做旅行攻略,带着爸爸妈妈去当地的网红餐厅打卡,还不忘课堂里学到的文化差异,在餐馆和酒店预留小费。

“移动”中学 打破学科界限进行融合

课堂内外都是学生们的展示舞台,上海各大博物馆更是孩子们学习的集中地。在外教的陪伴下,以英语为沟通语言,进行感知、记忆、思考、联想和理解。相较于课堂内的英语学习,脱离了所谓的“标准答案”和“规定路径”,潜移默化提高英语口语的同时,更是激发了孩子们的学习动力和创造性思维。

除了开设英语外教课外,学校还增设第二外教课:西班牙语和德语课,帮助学生开阔视野、理解多元文化的融合。以点带面培养全球视野,从而使学生的创造性思维和高层次能力得以延伸!

 

 

学生导报