原文：天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。

蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”

富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”

富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”

越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。

西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？

一、文学常识填空：

《为学》这篇文章选自__________，原题为__________。作者是__________（朝代）的__________（人名）。

二、加点字解释：

1.为学：（）

2.蜀之鄙有二僧：（）

3.贫者语于富者曰：（）（）

4.吾欲之南海，何如：（   ）（）

5.子何恃而往：（）

6.吾一瓶一钵足矣：（）

7.买舟：（）

8.犹未能也：（）

9.自南海还，以告富者：（   ）（   ）

10.富者有惭色：（）

11.西蜀之去南海：（）（） 

12.僧富者不能至而贫者至焉：（  　）（）

13.顾不如蜀鄙之僧：（）（）

三、句子翻译

1.为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。

_______________________________________________________

2.贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”

_______________________________________________________

3.富者曰：“子何恃而往？”

_______________________________________________________

4.富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。”

_______________________________________________________

5.越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。

_______________________________________________________

6.僧富者不能至而贫者至焉。

_______________________________________________________

7.人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？

_______________________________________________________

四、中心和段意：

1.本文生动地讲述了两个和尚的故事，形象地说明了__________的辩证关系，告诉读者____________________的道理，勉励人们____________________。

2.段意：

①第一部分（第1段）：__________________________________________________

②第二部分（第2—6段）:__________________________________________________

③第三部分（第7段）：__________________________________________________

五、内容理解：

 A套

阅读《为学》全文，完成练习（语段略）

1．本文谈论的是和“学习”相关的话题，在我们学过的课文中，和“学习”相关的篇目还有__________（请写出其中一篇篇名）。

2．下列对文意理解正确的一项是：（　　　   ）

A．第一段用两个反问句引出了观点：做任何事难易转化的关键在于“为”。

B．富僧的两句“子何恃而往”都充满了对穷僧强烈的嘲讽之意。　

C．作者以一富一贫两个僧人的对比，证明了客观条件对一件事的成功没有影响。

D．结尾处的“蜀鄙之僧”指的其实只是穷僧一人。

B套

下列对文意理解不正确的一项是：（　　　　）

A．首段通过“为之”与“不为”，“学之”与“不学”的对比，提出了作者的观点。

B．蜀鄙穷僧的故事生动地证明了“为之，则难者亦易矣”这句话。

C．作者主要运用语言、肖像描写刻画了穷僧知难而进的人物形象。

D．末段由此及彼，将穷僧成功的经验加以引申，重申了文章的观点。

C套

作者通过蜀鄙二僧的故事，证明了“__________”这句话（用原文回答），并以此勉励他的子侄们__________（用自己的话回答）。

2012二模A卷：

3．下列对富者说的“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往”的情感理解正确的一项是：（）

A．表示对穷和尚能够前往南海的愤怒。

B．表示对穷和尚前往南海勇气的敬佩。

C．表示对穷和尚决心前往南海的讥讽。

D．表示对穷和尚前往南海勇气的感慨。

2013静安二模卷：

1．以下人物和彭端淑不在同一朝代的是：(   )

A．郑燮 

B．姚鼐

C．周敦颐

D．袁枚

3.下列对选文内容理解正确的一项是：(   )

A．选文第⑴段指出“为学”的难易可以转化，关键在于“为”。

B．故事中贫僧的所为证明了“不为，则易者亦难矣”的观点。

C．选文⑶—⑹段富僧的心理由最初的轻蔑变成了最终的敬佩。

D. 选文第⑺段由“蜀鄙二僧”的故事引出主旨：为学贵在立志。

2014上海中考卷：

【甲】

天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。

【乙】

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也！譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也！”

8.甲文选自课文《》；乙文选自《论语》，它是__________家经典。

9.甲文与乙文第__________段的意思相近，都谈到了学习贵在主动进取，不同的是乙文还谈到了__________。

2017宝山一模卷：

8.选文中讲述了“蜀鄙二僧去南海”的故事，其结局是__________（用自己的语句概括回答）

9. 选文告诉我们的道理是__________

A．凡事都要实践。

B．凡事都要立志。

C．立志而为才能成功。

D．财富未必带来成功。

10.（1）“子何恃而往”一句反复出现了两次。前一次表现了富者__________的态度，后一次表现了富者__________的态度。

（2）贫者“__________”的话语，表现了他面对困难的勇气。

2017长宁二模卷：

10.对文章内容理解不正确的一项是:（ ）

A．“为学”即“求学”“做学问”。

B．文章开头阐述了“难”与“易”之间的关系是相对的。

C．贫僧与富僧的故事是事实论据，二者对比阐明了道理。

D．作者告诫我们只要有“志”，就能获得成功。

《为学》复习要点

1.文学常识：清朝彭端淑。

2.主旨：阐明难易可以互相转化，关键是人贵立志，事在人为。

勉励人们立志求学，刻苦努力。

3.主要内容：

第1段：以两个设问，从“天下事”引出“人之为学”，阐述无论做事或求学，难易可以互相转化。

第2—6段：记叙蜀鄙两僧去南海的故事，突出“立志而为”的重要性。

第7段：由故事引出结论：为学贵在“立志”，事在人为。最后用反问再次强调中心论点。

4.人物形象：穷和尚VS富和尚

富和尚：娇气懒惰、缺乏实践精神。

穷和尚：坚毅自信、勇于实践。

5.写作特色：

“议论——叙事——议论”的结构，有力地突出了文章的中心思想。

（本版撰稿：长青学校 吕增兴）