3月的第一个周末，由青年报社、上海市电化教育馆、上海市中小学博雅教育研究所主办的2018上海市中小学好问题解决竞赛未来问题解决挑战在卢湾高级中学顺利举行，来自上海各区的200多位“未来战士”，组成50多支“未来战队”，在3个小时的时间内，对来自未来世界的问题，做出挑战和解决方案。

近年来，慈善一直是社会热点话题。几个月前，参与挑战的青少年们就拿到了“富人的慈善之道”这个话题，并根据主办方给出的资料进行资料搜索和文献阅读。好问题解决挑战开始后，孩子们阅读到一篇围绕“富人的慈善之道”撰写的“未来场景”：富人如何选择慈善项目？慈善项目能持续多久？……3个小时内孩子们将提出问题以及解决方案。

闵行区文来中学此次组了四支队伍来参加挑战，卢慧玲老师告诉记者，文来中学觉得未来问题解决挑战考验的是学生综合能力，主旨是解决未来的一些问题，比较吻合该校的办学理念，文来中学一直致力于培养全面发展的孩子。去年下半年，文来中学在六年级的科创班、双语班和理科班中发起了这个活动，孩子们特别踊跃。老师们希望孩子们到这个赛场来试试看，让他们来了解一下，在初中这个年龄段，其他学校以及国际上的孩子，是如何解决问题的。

经过几次紧张的集训，孩子们觉得，这个比赛特别锻炼综合运用知识的能力，还能增强团队合作意识，“举例来说，比赛要求参与者从16个方面提出问题，孩子们发现，这16个方面有些是比较擅长的，有些却是没有想到过的，这个过程让孩子们开发了思维。”

记者了解到，好问题解决竞赛，是对青年报社去年在上海地区开展的“未来问题解决”项目的创新和丰富。而“未来问题解决活动”是一项由创新领域先驱保罗·托兰斯于1974年率先发起的国际项目，学生们将参与寻找问题、提出问题、解决问题的全过程，在此过程中，全面培养学生们的发散性思维、批判性思维和创新性思维。