百年大计，教育为本，人才培养关乎国家未来。全国政协十三届一次会议与第十三届全国人民代表大会于3月3日和3月5日分别开幕，两会代表们纷纷履职，为中国教育的发展建言献策。让我们一起来看看今年两会上，部分代表们精彩的议案和提案。

记者 朱筱丽

反对“超智培训”

全国政协委员俞敏洪表示，民办培训领域对中国教育体系是良好补充，但整顿很有必要，他个人很反对超前教育、难题教育。

在他看来，未来的教育一方面要下降教育的难度，另一方面要关注学生的特长教育，关注学生的全面发展。为此，现有的考试体制就要有所变革，例如中考怎样考才能更加合理这些问题还需要进一步的思考。就高考而言，他认为高考对中国的教育公平还是起了比较大的作用，只不过在如何更加全面地考查学生素质方面还需要进一步探索。

加强青少年科学教育和网络素养

全国人大代表马化腾拟向今年两会提交多条议案，其中包含关于加强青少年科学教育和网络素养的建议。他建议设立“青少年科学发展”专项基金，同时，引导鼓励各方社会力量，如企业、研究机构、科学场馆等开放自身资源，深入参与其中。

同时，他鼓励新兴科技与创新教学方式运用。将VR、AR和人工智能等新技术与影视、游戏等新文化形态融合，开发出更丰富、互动性更强的教育内容；鼓励跨学科教育的探索，以及开展青年营、科技创意大赛、网络编程大赛等活动，通过创新的教育方法加强青少年培养。

提高书法教育课开课率

全国政协委员、中国书法家协会副主席宋华平今年向大会提交一份提高书法课开课率的提案。在宋华平看来，前些年，有书法大家呼吁书法教育进课堂的愿望已经实现，但具体的开展情况还不是太理想。比如开课率只有60%，专业书法教师不到9%，相关的书法教材也不到位。

宋华平建议，教育部门应该和当地书法家协会相结合，让更多专业人士能够走进课堂，提高书法教育课的开课率，通过开展书法进校园活动，培养广大中小学生更好地弘扬、传承、发展书法艺术，教育引导他们坚守中华文化立场、传承中华文化基因、弘扬中国精神。

注重人格、科学探究等综合素质的发展

全国人大代表、中国教育政策研究院副院长庞丽娟认为，每天下午3点半以后、周末，是丰富也是宝贵的时间，全社会，特别是相关部门、家长和教育机构应该加强提供和引导孩子更多地体验课堂、学业知识之外的多种经历与锻炼，这样才更有利于促进孩子人格、情感态度、合群性、科学探究等综合素质的健康发展。

全社会应对孩子的成长目标、教育培养孩子的目标都放宽。孩子们需要成长的环境、参加的活动、获得的体验更丰富多彩，特别是更多地走进大自然，更多地进行操作探究，有更多的同伴交往与合作，参观博物馆、科技馆等。