近日，亭林镇学校少年宫联盟正式揭牌。联盟成员学校在仪式上做了静态展示、互动体验、爱心义卖。值得一提的是，200余名学生将亲手制作的风筝、衍纸、科技模型、泥趣挂件、手工串珠、丝网花等进行了义卖，并将劳动成果进行了捐赠。作为联盟成员学校，展示和义卖只是他们的“开始”，他们的“新动作”是“共享课外活动”。这样的新鲜事，我们走进校园一探究竟。

记者 朱筱丽

学生“走”进来 项目“走”出去

在松隐小学的教室里，两堂别开生面的特色实践体验课揭开面纱。松隐小学的学生们正围坐在亭新中学云间少年宫老师周围，兴奋地看着老师“卷纸生花”，看到美丽的衍纸作品，学生们跃跃欲试。“我特别喜欢做手工，衍纸很漂亮，老师手把手教我做的呢！”一名松隐小学的学生开心地把手上的衍纸半成品展示出来。

衍纸是亭新中学的“云间少年宫”校内特色课程之一。除了衍纸，风筝、曲棍球等特色课程同样深受学生喜爱。如果在平时的每周五下午一个半小时“意犹未尽”，那么在双休日，学生们可完全自主地进行选择学习。

参加风筝课程的学生说：放风筝除了可以锻炼身体外，心情也特别放松。风筝就像理想一样，放飞的时候感觉在放飞理想……而参加衍纸课程的学生觉得在折衍纸时，整个人的状态非常轻松陶醉，而且动手能力也增强了，作品慢慢形成的过程中，自信心也逐渐累积。

学生不仅可以“走”进来，项目也“走”出去。亭新中学将衍纸等学生特别喜欢的项目“送”到松隐小学等联盟学校，受到广大师生的青睐。学校负责老师说，新一年打算在风筝和腰鼓这两项传统文化项目方面加强和其他学校的联动，一方面是“送”风筝技能实现体验共享，一方面是“收”腰鼓鼓艺培训拓展学生体验项目，丰富学生课余生活。

据了解，2017年度，亭新中学云间少年宫特色项目数27个，活动次数270次，参与人次达424次。

松隐小学党支部副书记、校长宋红娟说：“原本一个学校师资力量总是有限的，势单力薄，课程也就没那么多，现在少年宫一联盟，师资一下子多了，特色课程也更丰富了，孩子们素质拓展的渠道也就更宽了。”

“共享课外活动” 丰富孩子们的生活

亭新中学的“走进来”和“走出去”，是亭林镇学校少年宫联盟“项目走校”的一个缩影。“项目走校”既可“走进校园”，又可“走出校园”，让课、学生、老师三者“动起来”，聚焦学生的创新精神、实践能力、工匠精神的培养，促进老师的技能提升和经验交流，在公益实践中提升学生的志愿服务意识。

早在2006年，上海市非物质文化遗产保护项目——亭林腰鼓最先尝试进校。11年来，有13200余名亭林青少年学生掌握亭林腰鼓基本技能，体现出亭林共享特色课程和课外活动的大氛围。

据亭林镇相关负责人介绍，亭林镇学校少年宫联盟是上海市首家镇级学校少年宫联盟。联盟在原有的基础上，积极整合镇域内适合青少年课外活动的社会实践基地、群团组织、企事业单位等资源，率先以4所学校少年宫为核心，吸纳全镇7校作为成员单位，打破校际壁垒，实现师资共享，做强腰鼓、剪纸等传统文化项目，做优衍纸、风筝等特色课程。

今年起，联盟将统筹亭新中学、亭林小学、松隐小学、亭林幼儿园四所学校少年宫“纸趣”、“风筝”、“儿童画”、“国画”、“太极”等48节特色实践体验课程，常态化运作课程配送机制，逐步实现学校少年宫资源对镇域未成年人的全覆盖。面对这样的“共享课程大餐”，孩子们是不是早已跃跃欲试了？