当爱的阳光照彻心房时，我们会发现，爱的本身就如花香的弥散，持久、热烈，这种灵魂深处飘散出来的温暖，从一双手到另一双手，从一颗心到另一颗心。 

幼年时，懵懵懂懂的我和爷爷住在一起。每当到了午后，他总会站在有阳光照耀的窗前，一边享受着外面的鸟语花香，一边提起毛笔，泼墨挥毫。我时常跑去看爷爷练字，他也会将仍有余温的笔杆放在我手中，握住我的手，小心翼翼地写着一撇、一捺。爷爷手心的温度传递到我手上，让我似乎感受到了温暖中的“灵感”。

爷爷待我极好，我曾多次偷偷地跑去练字，却不慎把墨汁打翻，弄得满地都是黑乎乎又脏兮兮的。我吓得惊慌失措，坐等挨骂，没想到爷爷一边拿着拖把擦，一边笑着说“没关系”。我从爷爷那学会了书法，于是就兴致勃勃地临摹了一首诗，我看着怪怪的却受到爷爷的极力夸奖，并提笔为我的那幅字署上名字，还高高地挂在墙上，而我早已高兴得忘我了。爷爷无奈地指着我的脸和手，我惊叫一声，立刻跑去打开水龙头，拿起毛巾又是擦脸又是洗手的。爷爷见我“小花猫”的样子，拧干毛巾为我擦了起来。我就偷偷用水泼爷爷，爷爷从不恼，还抱着我开怀大笑。练字乏味时，爷爷给我带来的温暖，格外让我感动。

随着我渐渐长大，写字也越发熟练，再也不需要爷爷手把手教了。我能学着爷爷的模样，一个人看着窗外，题下一句“春风又绿江南岸，明月何时照我还”。爷爷坐在一旁一边笑我选的诗与情景不符，一边却又夸赞着我的字有自己的独特风格。当时情形依稀浮现在眼前，现在想来，甚是怀念，怀念小时候，怀念爷爷的陪伴。

随着年龄的增长，学业也渐渐加重，我很少有时间和爷爷一起练书法了，但我对于练书法的兴趣不仅没有衰减，反而渐渐转到我平时的写字上。初三写字考试，素不相识的监考老师站在我身边看着我的书法成品以及正在写的硬笔书法，轻轻地点了点头，随后总刻意从我身边经过，盯着我的作品看得入神。虽说只是小小的举动，却让我深有感触，有些小小的感动和自豪，毕竟默默无闻的我很少被老师关注。

如今，我总对“书法作品”那样的黑白格调情有独钟。大概是因为“黑白格调”一直伴随着我吧，从童年到我的青春。或许是因为，每当我把毛笔浸满墨汁，提笔写字时，我都能感受到爷爷传给我他那手掌心的温暖和他的灵感，也正是因为这样，让我永远记住爷爷，记住我童年时的美好。

我在书法世界里慢慢成长，收获到亲人陪伴的感动以及老师鼓励的感动。生命中的感动总是让人难以忘怀，感谢！我会永记！