进入初三以后，不少同学的心态会发生微妙的改变：越来越谨小慎微，害怕父母和老师生气；逐渐放弃自己的初衷，觉得学习是为了老师和家长，将成就感建立在他人身上；而按自己的意愿考一所心仪高中的梦想慢慢成为过去时，怕父母不喜欢，隐藏心中的想法不敢提及。处于这种状态的中学生越来越多，他们进入了一种取悦状态，难以自拔。

您的孩子是不是这样的老好人：他们几乎不会张口拒绝任何人，哪怕是不合理的要求，他们也不会拒绝，无法张口或对拒绝表示焦虑。或许，您也是这样的人，在高考前的敏感时期，愿意无条件地取悦父母、老师等身边人。

什么是取悦症？

取悦症，也叫做“看管人性格障碍”，本质上是一种病理状态，但是表现在同学们高考前的特殊时期的取悦症称之为取悦症症状，可以理解为是一种心理状态。大多数习惯于取悦别人的人，都是完美主义者，对拒绝和敌意有着难以克服的恐惧感与焦虑，只考虑他人而忽略自己，但这种“奉献”并不能带给自己快乐，而过分取悦他人的“老好人”自身往往要为此付出沉重的代价。

从心理学角度分析，“取悦症”是一种强迫的甚至是成瘾的行为模式，一个习惯取悦他人的人如果不能获得周围人的认可、让他们开心，就会变得十分不快乐，于是心甘情愿努力做到极致。但自己却没有意识到迁就对自身成长所带来的负面影响。

为了始终保持完美状态，具有取悦型人格的人对情感是抑制的，隐藏了愤怒和不悦，从不对别人说“不”，永远看起来那么释然，一方面避免受到他人指责，另一方面话到嘴边张不开口。心理学家称之为“冲突避免”，当事者认为对抗和愤怒在自己的世界中是不可接受的，是危险的。

中考前的孩子表现出的取悦状态与此不同，他们取悦的对象主要是老师、父母。引发这种状态的原因是中考前的心理重压，以及这个阶段孩子的逆反心理。有些青春期孩子的逆反心理表现为极其想独立，与父母对着干，而有些觉得自己是完全为了父母意愿而活，所以要取悦于父母等。尽管与常规意义上的取悦症原因不同，但也可以用取悦症的一些理论去解释初三孩子的心理状态。