“凤冠霞帔”。

初次接触这个词时，还是幼时的电视剧。电视里的女子穿着华丽的大红霓裳，头戴金饰，令我憧憬。

如今长大了，在越来越多的小说中遇见它，却是懂得了它的真正含义。

后来再遇到它，是在刺绣馆。珍稀的大红缎面，精致的手工剪裁，古朴的古代花纹，无一不令我沉醉。那是霞帔，是中华民族几千年来遗留的“文化”。

刺绣馆，也是课堂。

捏起细细的绣花针，坐在木椅之上，我切实体会了一次当“绣娘”的感觉。绸布曳地三尺，丝线源源不断，一针一线几穿插，不敢有半丝懈怠。

一抬头，檀木屏风上的图案格外耀眼。凑进了看，白色的绸布上，一幅景像跃然栩栩如生。一针一线，勾勒出秀丽大好河山；一针一线，勾勒出壮美辉煌后宫；一针一线，勾勒出那身着凤冠霞帔的女子曼妙身姿；一针一线，勾勒出霞帔细细的纹案，凤冠精良的棱角……再往下看去，却讶然发现，这，是一个凄美的故事。

即使有了凤冠霞帔、十里红妆又如何？红颜终薄命，终是被几千年的封建礼教认为是“祸水”。

在刺绣馆，我买了一条丝帕。白色的丝帕一角，一个身着霞帔，头饰凤冠的女子傲然而立，另一角，却是红梅萋萋，花瓣随风飘零，落在了女子的凤冠上，落在了女子的绣花鞋边……李清照的“冷冷清清、凄凄惨惨戚戚”大约就是讲这个意思罢了。

刺绣馆亦课堂，刺绣亦教材。