给你一张纸和一支笔，你会画些什么呢？闵行有这么一群孩子，用一张小小的地图，画下了他们的创意，画出了他们的情怀。近日，历时半年的2017闵行区第一

届“文来杯”中学生创意地图大赛评选揭晓，看着从近千份参赛作品选出的149幅获奖作品，活动的发起人——闵行区教育学院地理学科教研员周光明连呼“没想到”！

记者 朱筱丽

创意实践：手绘所见所闻 比拼眼界思路

从七宝老街垃圾桶位置服务图到中国的各省市市花、中国各地地标建筑、中国稀有动物分布图、中国中草药分布图，到“一带一路”的美食、丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路，在创作手绘地图时，同学们的思路非常开阔。而这样的创意让老师和家长们都连呼“没想到”！

为了画好创意地图，同学们也非常拼。文来中学六（7）班的陶胤吉同学说：“每年暑假，爸爸妈妈都会带我外出旅游，饱览祖国的壮丽河山。”因此，陶胤吉这次的参赛作品的主题就是围绕自己这几年的所见所闻展开，不仅有区域疆域图，还有自己到各地的感悟以及当地特有的人文、特产、标志性景点等。

文来中学六（11）班的章毅是上海市注册志愿者，主要志愿服务的方向就是治理河道。在志愿服务的过程中，她看到越来越多的黑臭河道经过综合治理后，旧貌换新颜，又有了祖辈、父辈记忆中的“风吹稻花香两岸”的景致。于是，她就有了记录闵行区内河道的想法，并把闵行区内的总长1112.4公里的1413条河道全部画到了自己的创意地图中。 

莘城学校七（5）班的瞿乐言非常喜欢游泳，为了让身边更多喜欢游泳的人知道正规游泳馆在哪里，才有了画游泳馆分布图这个创意。为了画好这幅地图，瞿乐言和妈妈一起跑遍了莘庄地区的各个游泳馆，最后决定将7个游泳馆画入示意图中。

万源城协和双语学校六（2）班的华沁怡同学为了画地图，多次和爸爸一起去武康路实地考察，并实地拍摄了很多照片。华沁怡说，“这次参赛过程中，我收获了很多，从设计、实地考察到亲手制作，综合能力得到了提高，不仅发挥了自己的美术特长，还增长了不少地理知识和历史知识，真是一次非常棒的体验！”

育人理念：志向趋刚大 心思入沉细

“原来地理教学可以如此有趣！”七宝二中的朱亚平老师说，一次手绘地图创作比赛，不仅让同学们牢牢巩固了地图三要素，还激发了他们的无限创意；不仅让同学们在实践中培养了归纳、整理、探究的思维能力，更让他们感受到了地理区域性、综合性、广阔性的学科魅力。

文来中学柏彬校长也盛赞这些富有创意的学生及作品。他认为通过手绘地图这样的切口，激发学生们对地理知识的探究，让学生们学会观察身边的事物。同时，他认为这样的活动其实也是育人核心价值的体现，“同学们的一张张作品中，有乡土情结、家国情怀和民族精神。这样的探究性学习，是对学生综合能力的培养和锻炼。”据悉，组委会正在积极筹备明年第二届学生地图创意大赛。

周光明教研员认为，结合活动，教师也可以做更多的研究探索，结合学校的要求，做一些相关的课题研究。比如，立足于手绘地图的——地理主体探究活动设计；校园探究活动设计；社区环境调查设计；乡土地理探究活动设计；全球问题的探究思考活动设计；学生观察能力的培养；学生信息搜集能力的培养；学生空间思维和形象思维的培养；可视化表达技能的培养；综合思维和概括能力的培养；极简风格的图像表达习惯……

多学会从细微处下功夫，正所谓：志向趋刚大，心思入沉细。这也是育人的目的所在。