区内19所学校获得“国际生态学校”绿旗称号；成立了全市第一家“少年科学院”；区内曹杨中学以“环境素养培育”特色成为全市第一家“上海市特色普通高中”；上海市唯一一家被联合国教科文组织授予“中国可持续发展教育国家示范区”称号的单位……在“十三五”时期普陀区建设“科技驱动转型实践区、宜居宜创宜业生态区”的起步阶段，这些成果的取得，成为普陀区科技教育聚焦“让科技教育惠泽每一个学子”这一核心理念所获成效的缩影。

记者 徐红清

构建多元的科技教育课程体系

普陀区科技教育聚焦学生核心素养培育，既引入了“元智科学”课程、“STEM”课程等，也自主开发了创新实验室课程，如晋元高级中学的“结构设计创新”、宜川中学的“灵巧机械手”等。目前，普陀已经形成了以头脑OM、信息技术、环保生物、影像创意等为重点的两大类15项科技项目课程群。

该区科技课程实施方式的多元化建设中，不仅在区内建成了39个市级科技创新实验室，实现“区域共享跨校选修”；开展了实体与网络结合、全区和区域结合、师生走班等多种模式的“校际走班”探索；同时，对“普陀大学堂”中的“创新学堂”等内容进行2.0版研发，实现“公益配送”。2016年，共吸引8000余名学生免费参与学习体验实践探索。

值得一提的是，通过普陀援藏校长的牵线搭桥，为西藏亚东地区的学校开设气象与生态教育远程培训等课程，三年来，共有21位藏族学生获得世界头脑奥林匹克中国区决赛特别奖，使课程效益示范辐射达到了最大化。

打造“科技联盟”发挥“孵化器”效应

有了强大师资团队，建设多元化课程，还要进一步加强资源整合，形成联盟优势。为此，普陀区以街镇或项目为抓手，积极打造桃浦地区的气象与气候教育联盟、长风地区影像创意教育联盟、宜川地区的智能科技教育联盟等十大科技特色教育联盟，进一步发挥“孵化器”效应。

作为“上海市科技教育特色示范学校”，十几年来，恒德小学积极创建以“气象—气候—生态”为主线的科技教育特色。该校依托桃浦地区“中小幼学生特长跟踪培养”机制，开设以气象环保为主打的“联动课程”；与中小学、幼儿园合力打造桃浦地区科技教育的特色链；2017年加入嘉定普陀气象科普教育研究共同体，构筑跨区合作平台。

科技教育是一把“打开世界未来之门的钥匙”。普陀区以科技教育为载体，浸润着孩子们的心灵，脚踏实地检验科学理论，更培养学生在人生旅途上“仰望星空”、追求真理的创新进取精神，为他们的生命成长奠基。

据悉，今年普陀区将继续推进创立区域水科技、节纸创意和航天航空等教育联盟，努力形成“一联盟一特色”、“一校一室”、“一人一创”的区域科技教育工作新亮点。