近年来，上海通过创新实验室为学生提供多类型的课程和开放性的实践活动，已成为本市中小学重要的教育资源，成为学生进行自主探究实验活动、实现个性发展的重要场所。

截至2016年底，本市在656所中小学校建设了不同类型、不同层次的创新实验室1141个，创新实验室学校覆盖率小学阶段40.97%，初中阶段55.45%，高中阶段82.93%。2020年，将实现创新实验室中小学校全覆盖。已建成的中小学创新实验室内容丰富、门类众多，涉及生命科学、物理、化学、工程技术、地理、信息技术、艺术、金融等众多学科（跨学科）和领域。

据介绍，创新实验室已经成为学生个性发展的新天地，为学生提供了更为广阔的实践体验空间。实验室鼓励学生进行自主学习探究的新型学习环境，为学生提供了更多自主探究自主实践的机会。

此外，创新实验室完善“创新后备人才培养链”，成为创新人才培养的重要一环。除校内的课程建设外，创新实验室还与学生社会实践相结合，与学生综合素质评价相结合，跨越校园的“围墙”，延伸到上海的高校、科研院所和城乡社区，为广大中小学生个性化、多元化的发展需求提供了先进的、与现实生活紧密结合的课程资源，初步构建形成了“学校创新实验室、青少年科技创新实践工作站、青少年科学研究院”校内校外相衔接的“创新人才培养链”。

近年来，本市青少年学生在各级科创比赛中频频获奖，在第31届全国青少年科技创新大赛中，上海代表队在青少年科技创新成果竞赛板块中获得一等奖10项、二等奖11项、三等奖6项，来自华东师范大学第二附属中学的汪然同学获得大赛最高奖“中国科协主席奖”。在全国“明天小小科学家”评选活动中，上海的中小学生始终名列前茅。不仅如此，创新实验室还拓展了教师队伍发展渠道，为教师专业发展提供了崭新平台。

据了解，下一阶段，市教委将以实施“城乡一体化”工程为契机，继续推进学校创新实验室建设。在继续做好“建”、“配”工作的同时，将工作重心向“管理”和“使用”倾斜，加强课程资源开发，加强教师队伍的建设与培训，建立健全长效管理机制，软硬件建设齐头并进、共同发展，提高创新实验室的使用率和覆盖面，不断提升创新实验室的效能。