近几年，中考命题有一些题型上的变化，但这并不影响作用题型经典的地位，它的分值在记叙文中占有一定比重。作用题一般表述浅白，如，简析画线句的作用。但这两年的中考试卷中，出现了一类表达上比较特别的作用题。

如2015年上海中考语文20题：

14.“活泼又用功？”我有点惊讶。他挑起一边的眉毛，说：“活泼欠用功啦！”他厌恶我无意的挖苦，丢还我成绩单。

第14段画线句富有语言表现力。请选择一点简要分析。（4分）

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这道题所画的句子从内容上来看，写的是阿益对我所说话的反应和态度。要表现人物的心情态度，或者是性格特征，主要通过对人物的语言和动作的描写完成的，如果能从内容出发，而不是跳过概括内容的思考步骤，就容易陷入没有答题方向的窘境，那就只好看着“表现力”这三个字，做像雾像雨又像风的揣测。

再如，2016年上海中考语文题23题：

8.很多年后，我看见报上某篇文章引了一首绝句，感觉就像遇到了一个老熟人。我没有念过那首诗，但我熟悉那种风格。回来一查，果然是陆游的诗，“征车已驾晨窗白，残烛依然伴客愁。”我当时的感受真是难以名状。爸爸在我童年时便种在我生命里的东西，突然宣告了它的无可移易的存在！（有删改）

谈谈你对第⑧段画线句的理解。（5分）

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如果把它看成一个句子分析题，那恐怕考生又要失望了，因为这句话既没有修辞，也不是环境描写，和语言的表现力也没有太大关系。这真是“没想到，真的没想到”的一道题。不妨先把考题放一放，看看这篇选文。这篇文章和七年级课本中朱自清的《背影》有异曲同工之妙。只不过结尾部分一个是在泪眼中读父亲的来信，一个读到了报刊上的绝句想起了父亲陪我修炼的童子功，来信和诗句，都是作者思念父亲，理解父亲，感恩父亲的一种媒介。思及至此，那么答案就呼之欲出了：“爸爸教我的诗我永生难忘，这些诗歌蕴含的精神情怀影响我一生，表达了我对爸爸的感谢和怀念。”有了答题思路，考生一定能做出真诚而不做作的答案。

做好记叙文本来就是初三考生要跨过的一道坎，记叙文中的作用题由于它考查的多向性，本来又增添了一重难度，再加上近几年中考命题新思路，又对这些作用题进行了不同的包装。但综合以上三套试卷的作用题分析，我们不难发现，在考场上，立足于文章是一种意识，熟练运用知识是一种能力，这些都是我们可以在平时的练习中反复操练的。