“假”是不少学生作文的通病，如何突破？笔者认为在写作时把握好如下关键点，就能精准叙事，从而实现记叙文真情感人的目的。

一、时间

关注典型时间，能够让材料真实起来。比如一篇有关朗诵比赛的作文，小作者在写自己害怕公开说话时插叙了这样一段话：“我清晰记得，在三年级第一学期第一周周五第二节的语文课上，我发言时因口误受到当时老师的冷嘲热讽。”具体的时间，可以清晰地表现出他曾经受到的伤害极深，至今耿耿于怀，这也是他被班主任挑选出来参加朗诵比赛时忐忑不安的原因。这就是时间的典型性。典型性还体现在时间和景物的紧密契合上，不同的季节需要不同的景物，春兰、夏荷、秋菊、冬梅，就是这一现象的反映。其次，时间的可能性。如果你去海南旅行，飞机大概三个小时；如果你去黄山旅行，自驾大概需要五个小时。加上必要的准备、休息时间，两者都大概需要六个小时到达。如何做到精确，当然少不了网络。如果你在写作时注意到这些，就无形中增强了文章的真实性。

二、地点

材料总会设定地方，地点对于叙事很重要。但在考试时，一般要求回避具体的人名、校名，地名也要有选择，因为它可能会引发阅卷老师的联想。比如由顾村公园联想到宝山区，由滴水湖联想到浦东新区，由碧海金沙联想到奉贤区，由枫泾古镇联想到金山区……这些联想，未必对你有利。其实你大概发现笔者举的都是上海郊区的例子，市区却很少，为什么呢？很简单，因为市区景点人流量大，难以辨识区籍，相对来说安全些。这些景点包括南京路、外滩、豫园、东方明珠、徐家汇等。当然，从绝对安全角度看，上海外最好了！这方面有不少小技巧，比如自驾游的话，可以写上高速公路的编号，这能让人感到你出行的游踪，就真实了。如果你不记得了，可以打开网络地图查看。到了某一景点，你可以站在具体某地点来写景，这样非常直观。如笔者一学生写的在西塘作画的场景：“我来到永宁桥上，铺好塑料袋坐了下来，支起画板，开始画画。四周都是静的，右边是近乎绵延到天际的廊棚，左边是错落有致的挂着大红灯笼的临河客栈，河面上有三五只乌篷船在那里歇着，唯一让画面动起来的就是远处那位穿着白衣蓝裤在摇橹的男子。”在写的时候，你可以从网络上调出这个地方的平面图，再结合具体的空间关系来写。如果你写在其他城市旅游，吃饭必不可少，你可以通过美团网找出该城市中心商业街上的知名酒店，再加上具体的街道信息，真的就无懈可击了。比如在上海的你可以到张家界永定区解放路中商广场四楼吃一顿牛魔王牛排馆的纽约克牛排。当然，这是对你去过景点的补充。我们提倡学生写真事，抒真情，但在优化作文时，上面的技巧还是很实用的。

三、事物

舒婷在《在那颗星子下》中开篇写道：“母校的门口是一条笔直的柏油马路，两旁凤凰木夹荫。”她强调是“凤凰木”，不是简单的树或者植物，这就很有讲究了。凤凰木，豆科，落叶乔木，高可达20米，树冠宽广。凤凰木因鲜红或橙色的花朵配合鲜绿色的羽状复叶，被誉为世上最色彩鲜艳的树木之一。凤凰木植株高大，由于树冠横展而下垂，浓密阔大而招风，在热带地区担任遮荫树的角色。性喜高温、多日的环境，须在阳光充足处方能繁茂生长。分布于中国南部及西南部。从凤凰木的知识中，我们知道“凤凰木夹荫”的诗意了，而这段描写和舒婷从小跟父母定居厦门的经历吻合，增强了文章的真实性。再比照原文紧接着的“夏天，海风捋下许多花瓣，让人不忍一步步踩下”，你会发现舒婷写得太真实了。上海市树香樟树，市花白玉兰，都适合出现在作文中。尤其是写景时，不同的树木花草有着不同的价值，再加上不同的层次，适当修辞，简直太美了。如“阳台的马蹄莲翩翩起舞，房前的广玉兰生生不息，远处的香樟树昂首挺立”，真实而又美丽的上海春天。除此之外，知道不同花的花语，也很有必要。风信子沉静的爱，紫罗兰朴实的幸福，水仙花神秘，常春藤友情，苔藓母爱，白杨勇气，凤铃草爱国心，雏菊单纯，苦菜花朴素，秋牡丹期待，兰花优美，百里香勇气，茄子花真实，石楠花孤独，绣线菊努力，芦荟合作，风轮草诚实……如果你在行文时需要写这些花，能同时兼顾花语与中心的关系，一语双关，就更妙了。还是旅游，如果你写出几个知名的当地特产，肯定能增加文章的真实度。比如去德州旅游，可以写德州扒鸡、乐陵金丝小枣、古贝春酒、甄城鲁锦等，瞬时好了很多。

四、方法

学生在叙事时，由于讲不清方法、流程，也会给阅卷老师“假”的感觉。考场作文要求600到800字，学生只得凑字，为此，开始时反复铺垫，东拉西扯，而真的到了关键的方法、流程时，则一言带过。老师会判定这类文章详略不当，中心事件不突出。这大概是很多差生作文的共性问题。怎么办呢？可以关注一下百度知道。如学骑自行车的方法：先将一只脚放在脚踏板上，向前一滑，然后再将另一只脚放上去，有可能另一只脚放上去之后，你就会失去平衡，没事的，这是正常的，多加练习，你就会有一定的平衡能力；一定的平衡能力之后，接下来就试着转动脚踏板，也是先将一只脚放在脚踏板上，向前一滑，然后把另一只脚放上去，放上去之后试着转动脚踏板，可能转动不到一圈你就会失去平衡，没事，多加练习就会好的；可以转动半圈之后就试着转动一圈，慢慢练习你就会熟练的，也可以叫一个人在后面将自行车给你扶正，然后你慢慢地骑。这是初级阶段，能够帮你条理清晰地叙事。当然，随着你不断地训练，必然会有更多的感悟，就慢慢地来到了高级阶段，用几个专业词汇就能体现出你做事的方法、流程，比如用“勾、托、劈、挑、抹、剔、打、摇、撮”能写出你学古筝的艰苦，“高光、亮部、中间色、暗部”能表现你素描的专注，“收腿、翻脚、夹蹬水”能体现出你蛙泳的娴熟。专业词汇能够达到让懂行的老师看不出问题，外行的老师觉得你非常专业的目的。

五、常识

现在学生整天呆在校园里，缺少基本的常识。比如一考生写母亲节想亲手剪一朵玫瑰花送给母亲，为此她花了自己全部80元的零花钱，买剪纸。80元，要买多少纸呀？有这么多钱干脆买一束康乃馨送给母亲嘛！如果担心枯萎买那种假花也行呀！另外，她竟不知道母亲节要送康乃馨。对于价钱问题，笔者认为可以到类似淘宝、京东这样的购物网站上搜一下，大概能够给出一个合理的价位来。这样的话，就不会出现上面的笑话了。当然，常识还包括文化上的常见知识，比如唐宋八大家、建安七子、六义、五行、花中四君子、岁寒三友、二司马、一顿首等。这些常识需要你日常生活多积累，其实写作不也是一个积累的过程嘛！

纵观上述细节，你会发现网络在其中发挥着特别重要的作用。但要认识到，网络只是工具，真正打动老师的必然是你在文中抒发的真挚情感。写生活中的事情，只要你把握好关键点，依然可以精准叙事，感动读者，打动老师。另外，常识的积累很重要，这既是你作文提升的过程，又是你思维成熟的过程。