在互联网上有条非常著名的河流叫亚马逊，改变了很多人购物的习惯，然而在中国互联网上也有一条河，它诞生于2001年，一直专注在互联网教育行业，它的名字叫沪江，它想要改变的是中国的教育现状，希望能够通过互联网让教育变得更简单，更公平，更快乐。

来自初心的驱动力

2001年，尚在大三的伏彩瑞创办了公益学习论坛——沪江语林。伏彩瑞是典型的大学生创业，只不过那时候，“大学生创业”还不是一个热词。2003年，沪江网正式上线。到伏彩瑞研究生毕业时，沪江网已经积累了20万种子用户。

“当时是纯公益化运作，等到我毕业时，很多用户给我留言，希望我坚持做下去。这20万用户的意见对当时的我来说，比金子还要珍贵。”2006年，伏彩瑞研究生毕业，作为当时寥寥的大学生创业者，伏彩瑞成为了多家外企争夺的人才。然而，背负着20万用户的期待，他思量再三，最终放弃了高薪邀请，决定坚持把沪江网做下去，走一条在当时看来前路崎岖的互联网教育创业之路。“这是我人生当中的第一个重大选择。当时的我只是一个网站站长，企业是什么？需要怎么做？怎么管理公司？这些问题我都没有概念，只能靠自己一点点摸索。”回忆起创业之初的动力，伏彩瑞表示，自己最初的梦想就是希望用互联网让教育更简单、更快乐。

真正的创业开始了，伏彩瑞和同学、朋友一共8个人，倾尽全力凑了8万元。为了节省开支，伏彩瑞和伙伴在老旧小区里租了一间民宅当办公地点，开始了公司化运作。

16年后，伏彩瑞凭借其对互联网教育的前瞻判断力和个人领导力，一路创新、一路探索，带领沪江成为全球最大的互联网教育公司。然而，面对沪江创造的商业教育帝国，伏彩瑞坦言：“沪江头5年都是免费公益运营期，当时我没有一丝一毫的念头说有一天把它做成一个商业企业，只因我觉得互联网很棒，它一定会影响千千万万大众，影响所有行业的巨大变革。”

互+计划 用互联网平衡教育资源

2017年10月28日，沪江网的“互＋计划”两周年，当天，“互＋计划”举办了一场在线发布会，伏彩瑞与上万名青年教师一起分享了“互＋计划”两年来的成长。

“互＋计划”是沪江网在2015年推出的支持中小学公益课程项目，旨在通过互联网学习方式改变传统教育，实现网络课程在全国各地的共享共建，让偏远地区小规模学校也能享有优质的教育资源。

提起慈善，很多人会觉得：那是一个成功的企业家才会考虑的事情吧，普通人那么渺小，有什么能力做慈善呢？

伏彩瑞回忆，从2001年创业开始，一直到现在，他都没有觉得自己是成功的，但是这并不影响自己希望做一些事情的决心。2009年，当年的沪江网还只是一个只有几十个人的小公司，但是已经和上海市慈善总会一起做了50万元的教育公益基金。“当时，慈善会的领导还劝我们说，你们又没钱，就不要去硬撑了。”但是伏彩瑞觉得，改变教育从来就是自己创办沪江网的初衷，如果不做这件事，自己一定会后悔。

于是，50万元的教育公益基金成了沪江网做公益的开始。随着对中国教育行业的了解逐渐深入，伏彩瑞又发现了一个严重的问题——即使我们再努力地鼓励支教，但中国的贫困地区太多太大，仅仅依靠支教并不能大范围地改变中国教育的现状。“几年前，城市里的年轻人特别流行去山区支教，大家有公益心是一个好现象，但是对于中国教育行业的改变并没有起到根本的作用。很多人都是去支教几个星期或者几个月，然后便离开了这个地方。很多被支教的孩子原本并不知道原来外面的世界是那样的，不知道原来还有那么优秀的老师，等这些支教老师走了之后才发现原来和自己的老师有那么大的差距。这些孩子想到自己可能一辈子走不出山村，也有可能再也不能接受更好的教育，会变得更沮丧。”出于这层考虑，伏彩瑞尝试利用互联网的优势解决教育资源不平衡的问题，这就是最原始的“互＋计划”。

随后，各种硬件问题被一一解决，伏彩瑞又发动沪江网上的资源，找到名校老师，希望他们捐出课余时间，将自己擅长的课程通过直播形式让乡村的孩子们有机会学习，并呼吁他们发动身边的人一起加入，对乡村老师也进行培训交流。在这些老师的帮助之下，“互＋计划”很快就铺满了各种学习内容。老师们捐助课程有英语课、美术课、音乐课、科学课等。很多企业家了解后想捐设备，有当地的运营商说我可以捐宽带，大量校园里的老师说，我可以持续地捐课，发动更多的人来让他们贡献余热，有些大学生说我也不用去支教，就在我们寝室里面教乡村教师怎么用电脑。

在伏彩瑞看来，中国四千万贫困人口中一大半都是因为没有受到好的教育。让其他地区的人过去贫困地区支教，　即使国家再鼓励和扶持，都是远水难解近渴：“每一个人都有故乡情结，只有当地人才是最了解自己生长的土地，也最有可能留下来建设当地。而让当地人留下来的办法不是给钱，而是通过教育授之以渔。”

在WISE 将中国教育经验输出到世界

11月15日，2017年世界教育创新峰会（以下简称“WISE”）在卡塔尔多哈开幕。来自教育、科技、社会创业、全球发展、媒体和慈善等多个领域的全球创新领袖齐聚一堂，围绕“共存共创：学习共处与合作”的主题进行跨界研讨，共计约100个国家的2000余名嘉宾参与。

沪江网的掌门人伏彩瑞，作为本届峰会WISE教育项目奖评审团的唯一中国评委，受邀出席并发表了演讲，文章开头的那段关于亚马逊和沪江网的文字，就是他的开场白。而伏彩瑞带给这全球教育盛会的，就是自己互联网教育的沪江模式。

伏彩瑞在现场分享了自己两周前到河南省三门峡市卢氏县走访的经历。卢氏县是河南省海拔最高、面积最大、人口密度最小、最偏远的国家级贫困县。近一年来，卢氏县利用沪江“互+计划”教学教研互联互通，参与网络课程，实现教育优质均衡发展，被国家及省（市）各地教育主管部门高度关注。

在距离县城150公里的马耳岩小学，伏彩瑞和孩子们一起上课。这所学校在大山深处，只有 6 位教师、48个孩子，属于卢氏县教育发展最落后的学校之一。在“互+计划”的链接下，每个班级只用一台电脑、一根网线、一个摄像头，通过沪江CCtalk平台就接入了中国甚至世界上的优质教育资源。

如今，马耳岩小学开起了美术课、手工课、舞蹈课、晨读课、外教英语课等素质教育课程。这些课程的线上老师来自国内一线的教育机构，外教Shelley远在美国，他们通过互联网向各年级的孩子远程授课；学校里的老师则穿梭在教室里，担当起“课堂辅导”和“线下服务”的角色。

“沪江是真正创新的互联网教育科技驱动的公司。首先，我们不走offline，是完全纯粹的online，没有地域和空间的限制。其次，我们解决了大规模化的问题，覆盖的用户量级也是全球最大的，沪江模式应用范围很广，包括基于互联网的教育公益项目‘互+计划’，它的‘可持续、可复制、低投入、低门槛’特性，已经将整个解决方案渗透到了中国3000所乡村小规模学校，帮助解决教育资源平衡性。”伏彩瑞在接受阿拉伯联合酋长国报纸《海湾时报》和卡塔尔论坛报采访时表示。

教育资源不平衡不仅仅是中国，而是全世界的普遍问题。而从16年前创建沪江语林开始，伏彩瑞的初心就已经确定——改变教育现状，让教育更简单，更快乐。只是他从未想过，自己的脚步可以从中国走向世界。

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伏彩瑞，又名阿诺，沪江创始人、董事长兼CEO。1979年6月出生于江苏连云港。作为中国互联网教育行业有力的推动者和践行者，伏彩瑞先后荣获“上海IT青年十大新锐”、“上海首届新锐青商”、“上海领军人才”、“上海十大杰出青年”、“2016上海智慧城市建设领军先锋”以及“2017胡润中国产业领袖”等称号，荣颁“上海市青年五四奖章”。