上海交通大学马克思主义学院思源青年领航调研团队的10名青年学生，刚刚完成了一份调查，冒着热气的一手数据和脑海中不断蹦跶出的建言金点子，让学生直言激动。“我们希望使调查研究的过程成为青年学生理论学习向实践运用转化的过程，推动青年学生在‘学懂’上入脑入心、‘弄通’上走深走实、‘做实’上见行见效。”团队主要负责学生布尔兰·艾依坦说道。

青年报记者 刘昕璐

背景

站在朋辈的角度为青年阐释党的创新理论本应是学生宣讲团的一大优势，然而，学生“抬头率”“点头率”“参与率”低等现象，却成了上海交通大学“声入人心”学生理论宣讲团的青年讲师宣讲过程中的普遍现状，成为宣讲团的一大“心病”。作为上海交通大学“声入人心”学生理论宣讲团团长，布尔兰·艾依坦决定从一项青年研究来解决这一难题。

5名宣讲团成员和5名马院学生，成立了马克思主义学院思源青年领航调研团队，大家围绕“如何做好党的创新理论青年化阐释”进行全方位、立体式调研。大家的调研方案来自第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛“揭榜挂帅”专项赛选题，题目为“新时代党的创新理论青年化阐释的效果评价及提升路径”。

团队综合运用社会科学领域和自然科学领域的多种研究方法和技术手段，通过发放问卷、访谈采访等具体方式调研创新理论青年化阐释的主体、内容、形式、客体、效果等五个方面的情况。最终，共收回来自全国13个省（市/自治区）上万份问卷，调研地区遍布北京、上海、杭州、天津、深圳、成都、重庆、苏州、昆明、商丘、乌鲁木齐、呼和浩特等城市，调研对象涉及青年学生、青年干部、青年职工、基层青年，其中还包括直播行业青年、快递行业青年、外卖行业青年、创业青年等。

调研发现

理论阐释应设法与听众建立亲切互动

在“被调查对象对哪类党的理论青年化阐释内容更感兴趣”的多选题中，选择最多的是现实热点、时事新闻的讨论和解读，选择比例为80.40%；其次是理论阐释者个人研究、个人经历的分享，选择比例为57.02%；再次是课堂所涉及的重要专题的案例讲授，分别占比为51.06%和50.17%。

“可见，青年群体希望党的理论阐释活动能够结合实际应用和实践经验提供有用的知识，避免空洞的理论，多讲述生动有趣的案例。同时，党的创新理论阐释内容应该具体、生动，并且能够激发青年群体情感共鸣的。”布尔兰·艾依坦说道。

在开放式问题“您理想中的理论阐述活动是什么样的？”也被同学们以词频分析图的直观方式予以展示。受访群体在很多回答中强调了理论阐释活动应具有互动性，包括与听众的互动、让观众参与活动等，以增加活动的参与度和吸引力。

这也给这支青年调研团队带来启示：理论阐释活动应设法与听众建立亲切的互动关系，关注听众的实际情况和需求，以提供更贴近他们生活的内容和信息。例如，提供发言机会、辩论环节等，让听众感到自己的声音被尊重和重视，使听众能够积极参与并从中获益。此外，理论阐释活动应避免成为灌输性、填鸭式的说教，而应该以生动实用的方式呈现党的创新理论，避免单向灌输和被动接受的方式，鼓励听众主动思考和应用所学。

团队建言

要让青年真学真懂真信真用

通过问题大梳理、难题大排查，着力打通党的创新理论青年化阐释的堵点淤点难点，并提出切实可行的路径建议，是这支团队正在努力的。

团队认为，要让新时代青年在全面系统深入学习党的创新理论的过程中汲取信仰力量，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想改造主观世界，提升思想境界，做到“真学”“真懂”“真信”“真用”，要积极探索从理念、内容、手段、形式、方法、渠道、载体等方面实现工作创新和更大突破，确保各项工作始终焕发生机活力，继而引领新时代青年筑牢精神支柱、点亮精神灯塔，指明前进的方向，激励青年砥砺前行。

从实施路径上，要提高党的创新理论青年化阐释的吸引力，让青年“真学”；创新党的创新理论青年化阐释的方式方法，让青年“真懂”； 用党的创新理论筑牢青年信仰根基，让青年“坚信”；用党的创新理论砥砺青年开拓创新，让青年“践行”。

布尔兰·艾依坦告诉记者，在与外卖员和快递员的访谈中，团队发现，大家普遍对个人发展和职业前景表达关切。“他们关注如何在工作中提升自己的能力和素质，以及如何在职业道路上有更好的发展机会。这为党的创新理论青年化阐释提供了思考的方向，如怎样将创新理论与职业发展相结合，帮助他们了解如何在工作中运用创新思维和方法。

课题指导老师魏华欣喜于同学们的选择，“非常符合时代背景，研究党的创新理论如何进行青年化阐释这一议题，有助于更好地传承和发展党的思想，引导年轻一代积极投身党的事业。”课题调研中，组织学生通过亲身体验和实践，深入了解党的创新理论在实际工作中的应用和影响，激发学生的思考和交流，促进他们对党的创新理论青年化阐释这一课题的深入理解。

“关联当代青年关切，连接实践案例，创新阐释方法。”这也在未来的教学中给魏华带来指引。