追逐十月的和风，沐浴金秋的阳光，又是一个硕果盈枝的美好时节。9月30日下午，嘉定区德富路小学举行主题为“构建主题资源，浸润情感体验”小学四年级英语教学研讨暨袁勇浩名师工作室展示活动。

本次活动由小学英语教研员袁勇浩老师主持。活动中，德富路小学刘瑶老师和赵佳佳老师两位进行课堂教学展示。两课时均以Our feelings为话题，在故事的语境中，综合使用核心词汇和句型，为他人提出缓解不良情绪的方法，并分享自己的情绪和方法。学生在语言学习的同时，教师适切介入，引导学生关注情感的升华，情感体验始终贯穿整个单元的学习过程中。在学习后，学生能够真切地认识了解和正确地处理自己的情绪。

在微论坛环节，我校张彩萍校长带领3位老师，和与会老师分享在进入“双减”时代，我们英语团队如何做到减负提质，如何在课堂中关注学生学习经历，构建主题资源，带给学生不一样的情感体验的。德富路小学王蕾玲老师重点阐述了单元规划的创新点，团队依据小学英语教学要求，参照小学英语学科课程标准评价和单元设计指南分解课程目标，梳理教材内容，分析学习特点。教研组长潘艳老师梳理并阐述了这两课时教学设计的创新点：精选故事素材、引导学生自主调节情绪；分享主题素材、促进学生获取更多积极的学习情绪；调整学习内容，注重学科情感，关注学习情绪。马倩老师则以单元作业设计的创新点为核心，诠释了作业内涵、作业类型。

作业作为教学中的重要一环，承担着发展学生学科核心素养和立德树人的使命。课后复习对于学生巩固英语知识的重要性不可小觑，微课作为一种现代化的教学手段，可以帮助学生进一步巩固新知。德富路小学袁小花老师以“基于主题的复习课作业辅导”微课向与会老师展示了如何利用微课进行课后作业辅导。教师在教学中巧用微课，将知识点通过微课的方式借由线上平台进行呈现，并根据学生的个人特点因材施教，通过微课预习新知、突破重难点，直观且有趣，提高学生的自主学习的能动性，巩固并深化学习内容。

最后，嘉定区名师工作室主持人、嘉定区小学英语教研员袁勇浩老师对本次活动进行点评。袁勇浩老师首先肯定了本次活动设计团队的精诚合作和努力付出。德富路小学英语团队在复习课讲评与实施以及作业辅导与讲评方面的尝试和探索，值得区内教师学习和借鉴。本次活动单元设计精妙，单元目标通过单课的有效实施达成度很高，目标导向明确。丰富的主题资源，浸润式的情感体验，有效推进教学活动，将培养学生的英语学科核心素养落到实处。

本次基于主题的英语阅读教学活动为老师们带来了新的冲击和反思：学科情感和学习情绪也是重要的课堂教学要素。老师们在优化单元整体教学设计的基础上，重视构建主题资源，丰富学生的情感体验。不仅要关注阅读能力的提高，更要在教学活动推进的过程中重视阅读情感线的创建，关注学生的情感体验，促进学生主动自觉地投入阅读，为学生的终身发展奠定基础。